小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（ ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在

问题：

       小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（        ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”

       一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。

       父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

       10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”

      “爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”

       从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（        ）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”

      他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（        ）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。

       外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”

      多年以后，歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。

1、依次填入文中括号里的词语是[ ]

A、追问 奇思妙想 跳跃

B、刨根问底 奇思妙想 流淌

C、刨根问底 想法 跳跃

D、追问 想法 流淌

2、将文中划线的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？

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3、第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？

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4、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？

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5、小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？

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6、小歌德的成长经历，给了你什么启示？

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