阅读《滕野先生》选段完成相关练习。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的

问题：

阅读《滕野先生》选段完成相关练习。

       我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求a他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 　　

        中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪b他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

       “万岁！”c他们都拍掌欢呼起来。 　　

        这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，d他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1、选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么？请加以概括。

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2、文章中划线的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是（　）。

3、文章中画横线的句子表明作者何种情感？试加以分析。

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4、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是[ ]

     A、日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。

     B、日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。

     C、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。 

     D、日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。

5、从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是__________与__________这两件事。 （每一道横线上不超过6个字）