糖料作物则呈现明显的“______”的分布特点.

题型:填空题

问题:

糖料作物则呈现明显的“______”的分布特点.

考点:中国的农业
题型:填空题

某患者,女,29岁,停经40天就诊,考虑为妊娠,HCG检查的最佳标本是()

A.晨尿

B.3小时尿

C.12小时尿

D.中段尿

E.餐后尿

题型:填空题

在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔,用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上,并将水倒入瓶内,观察到橡皮膜向外凸(如图甲).将瓶子浸入水中,且瓶内外水面相平,此时橡皮膜变为既不凸出也不凹进(如图乙).再将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中,且瓶内外液面相平,此时橡皮膜变为向里凹(如图丙).对丙图现象的合理解释是______.在图丙中,为了使橡皮膜变为向外凸,则应选下表中______(填液体的名称)取代容器中的食盐水.

液体名称酒精饱和食盐水硫酸铜溶液水银
密度(千克/米30.8×1031.0×1031.1×1031.2×10313.6×103

题型:填空题

过期流产诊刮( )

A.月经来潮前或来潮12小时内
B.立即进行
C.先用抗生素控制感染
D.月经周期第5天
E.先口服己烯雌酚5天

题型:填空题

教授《我的叔叔于勒》时,教师将其分两个课时完成,第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节,让学生分角色朗读课文;第二课时重点分析情节和人物,重点分析个性化的人物和语言,联系课文,总结归纳。第一课时结束时,老师提出了这样几个问题:如果在船上作者与于勒相认了,结局会是什么样的?如果没有于勒的信,作者和家人的生活会和现在有什么不同?对这一课堂结束评价不恰当的是()。

A.引发了学生思考,可以深化学生对文章主题的理解

B.第一节课为第二节课的教学奠定了基础,使前后两节课衔接紧密,过渡自然

C.属于评议式结尾,问题与课文主题没有关系,偏离了教学目标

D.有利于更准确地理解剧情的发展,把握人物的思想性格特征

题型:填空题

构件抵抗外力破坏的能力,叫做构件的()。

A.刚度;

B.硬度;

C.强度;

D.挠度

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