患者女，33岁，因“右拇指酸痛、乏力10个月”来诊。患者右手持物不稳，不能握笔写字7
题型：多项选择题 案例分析题
问题：
患者女，33岁，因“右拇指酸痛、乏力10个月”来诊。患者右手持物不稳，不能握笔写字7个月。1年前有右前臂扭伤史。
为明确诊断应立即进行的检查项目包括（）
A.旋前圆肌附近肌群压痛
B.肌电图
C.心电图
D.血常规
E.肘部X线片
F.C反应蛋白
题型：多项选择题 案例分析题
[说明]
某学校的教学系统描述如下：
学生信息包括：学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、入学年份(Syear)、主修专业(Smajor)，其中学号是入学时唯一编定的。
教师信息包括：教工号(Tno)、姓名(Tname)、性别(Tsex)、年龄(Tage)、职称(Title)，其中教工号是唯一编定的。
课程信息包括：课程号(Cno)、课程名称(Cname)、学时(Cpeiiod)、学分(Ccredit)，其中课程号是唯一编定的。
每个专业每个年级只有一个班级，这样班级就可用入学年份标识。
每位教师只教授特定的一门的课程，每门课程可以有多个教师教授，各位老师的上课地点及上课时间有所不同。注意：一门课程至少有一位教师教授，否则这门课程就视为不存在。
每位学生可以同时选修多门不同的课程，一门课程至少要有10位学生选修，否则就取消这门课程的开设。注意：选修课程时要指定任课教师，不能重复选修同一门课程。课程结束后，任课教师给选修该课程的学生一个成绩(Grade)。注意：教师不能给没有选修他所教授课程的学生成绩，即使选修了其他教师教授的同一门课也不行。
图2-1是经分析得到的E-R图。
[图2-1]
1.根据题意，给出联系的属性。实体间的联系有“一对一”、“一对多”和“多对多”，指出各联系分别属于哪一种。