阅读文段,回答问题。 买馒头 ①家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读文段,回答问题。

买馒头

  ①家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香。

  ②每天下午四点,馒头开笼的时间,闻名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。

  ③掀开馒头的那一刻最感人,白色的烟雾阵阵浮出,馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

  ④差不多不到半小时的时间,不管是馒头、花卷、包于就全卖光了,那山东老乡就会扯开嗓门说:“各位老乡!今天的馒头全卖光了,明天清早,谢谢各位捧场。”

  ⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

  ⑥山东老乡把蒸笼叠好,覆上白布,收摊了。

  ⑦我曾问过他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头卖呢?

  ⑧他说:“俺的馒头全是手工制造,卖这几笼已经忙到顶点了,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”

  ⑨我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品尝,感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

  ⑩有时候,我会端详那些来排队买馒头的人,有的是家庭主妇,有的是小贩或工人,也有学生,也有西装笔挺的白领阶级。有几次,我看到一位在街头拾荒的人。有一次,我还看到在市场乞讨的乞丐,也来排队买馒头。(确实,六元一个的馒头,足够乞丐饱食一餐了。)

  这么多生活完全不同的人,没有分别地在吃着同一个摊子的馒头,使我生起一种奇异之感:在这个世界上,我们因角色不同而过着相异的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似:诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路。

  我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味,只是或深或浅,有的粗糙,有的细腻。我们对人生也会有各自的体验,只是或广或窄,有的清明,有的浑沌。

  就像馒头摊的山东人,他在战乱中度过半生,漂泊到这小岛上卖馒头,这种人生之旅并不是他少年时代的期望,其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑,每天开蒸笼时,却有着欢喜的表情,有活力的姿势,像白色的烟雾,麦香四溢

  每天看年近七旬的老人开蒸笼时,我就看见了生命的庆喜与热望。

  生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的,这是多么的好!多么的值得感恩!(选自《林清玄散文作品集,有改动》)

1.通读全文,你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?请分点概述。

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2.将下面一段文字插入原文,最恰当的一项是(   )

但不论如何,生活的本身是值得庆喜的吧!

A.⑩段之间

B.段之间

C.段之间

D.段之间

3.本文语言清新朴实,但不乏生动形象的句子。请赏析第段中的画线句。

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4.根据上文与下面的链接资料,说说我们应该持有怎样的人生态度。

  资料链接:农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质。穷人买一个馒头果腹,知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头,是生活品质。家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。(选自《求好》,作者林清玄)

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考点:散文阅读
题型:阅读理解与欣赏

企业内部员工股的特点不包括()。

A.内部员工股一般不可以流通、上市、上柜、继承、赠送

B.内部员工持股自愿原则

C.内部员工股同其他股份一样同股同权同利

D.内部员工股不享有股权

题型:阅读理解与欣赏

--- We need a new leader for our Helping Hands Club, but I don’t know ______. --- Why not Mary? She is always willing to help others.

A.what to choose

B.how to choose

C.when to choose

D.who to choose

题型:阅读理解与欣赏

在场强大小为E的匀强电场中,一质量为m、带电量为q的物体以某一初速沿电场反方向做匀减速直线运动,其加速度大小为0.8qE/m,物体运动S距离时速度变为零.则(  )

A.物体克服电场力做功qES

B.物体的电势能减少了0.8qES

C.物体的电势能增加了qES

D.物体的动能减少了0.8qES

题型:阅读理解与欣赏

中学生的心理发展具有()、闭锁性和社会性的特点。

题型:阅读理解与欣赏

我国票据法规定,票据承兑的记载事项,包括______、______和______三项。

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