阅读。 我交给你们一个孩子 张晓风 ①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读。

我交给你们一个孩子

张晓风

  ①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:

  ②“再见!”

  ③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上学的第二天。

  ④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月 毕竟是有其归还期限的。

  ⑤他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。

  ⑥想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?

  ⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安回来。

  ⑧我不曾搬迁户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己的教育当局,而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后,你将还我一个怎样的青年?

  ⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸,听音乐或看电视、电影,古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊,我的孩子会因你们得到什么呢?你们将引之琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会 * * 猾、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这个世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?

  ⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?

1.下列说法不正确的是(    )

A.本文开头与结尾前后呼应,渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。

B.本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用,巧设悬念,耐人寻味。

C.本文多用细腻的心理描写,揭示了人物的内心世界。

D.本文选材以小见大,反映了父母和社会对孩子教育的责任,令人回味无穷。

2.文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理?

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3.“我”尽管将孩子交给社会,但仍有许多忧虑,其中第9段主要写了“我”哪些忧虑?

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4.作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”,你同意这一说法吗?为什么?

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5.这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用,试从选文中举几个例子加以说明。

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考点:散文阅读
题型:阅读理解与欣赏

下列反应属于加成反应的是(  )

A.C3H8+Cl2C3H7Cl+HCl

B.2FeCl2+Cl2=2FeCl3

C.CH2=CH2+H2OCH3CH2OH

D.CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O

题型:阅读理解与欣赏

据江南某地墓葬发现焦炭、棉毯、唐三彩等遗物推断,此墓最早应在

A.西汉

B.唐朝

C.南宋

D.元朝

题型:阅读理解与欣赏

我国最低工资的具体标准是由()规定。

A.国务院

B.全国人民代表大会

C.劳动和社会保障部

D.省、自治区、直辖市人民政府

题型:阅读理解与欣赏

体内许多酶的活性与其分子中半胱氨酸残基上的巯基直接有关,有些毒物能与酶分子的巯基结合而抑制酶活性。下列物质中,能保护酶分子上的巯基的是()。

A.还原型谷胱甘肽

B.胱氨酸

C.二价阳离子

D.蛋氨酸

E.硫酸铵

题型:阅读理解与欣赏

习 * * 1月12日在中纪委全会上发表重要讲话。他强调,保持坚强政治定力,坚持全面从严治党、依规治党,着力构建()的体制机制。

A、不想腐、不能腐、不敢腐

B、不敢腐、不想腐、不能腐

C、不敢腐、不能腐、不想腐

D、不能腐、不敢腐、不想腐

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