在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的

问题：

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______________________________。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整_________来改变F₁和F₂的大小。

（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？__________________。