阅读下面文段，完成后面的1～8题。 ①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；

问题：

阅读下面文段，完成后面的1～8题。

　　①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

　　②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

　　③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．对文章第①段中的“强壮”和“高大”，你如何理解？

______________________________

2．对文中“一霎时我感到了责任的重大”这句话，谈谈你的理解。

_______________________________

3．根据对第①段的理解，把“各得其所”的意思用一句话具体地表述出来。

_______________________________

4．“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？

_______________________________

5．“我”的母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”？

_______________________________

6．文中第②段画线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想什么呢？

________________________________

7．文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。请你从文中找出最能表现他这一特点的描写语句，写在下面。

________________________________

8．怎样理解最后一句话？

________________________________