(2014届北京市东城区第一学期期末试题)某工业碳酸钠样品中混有少量氯化钠,为了

题型:计算题

问题:

(2014届北京市东城区第一学期期末试题)某工业碳酸钠样品中混有少量氯化钠,为了测定样品的纯度,向12.0g样品中滴加稀盐酸至恰好完全反应,待二氧化碳气体不再放出后,去除溶液中的水分,最终得到13.1g氯化钠固体。试计算工业碳酸钠样品中Na2CO3的质量分数。(结果精确到0.1%)

考点:化学反应方程式的计算关于溶液的计算固体溶解度
题型:计算题

阅读下列材料,回答问题:

材料一:明朝时期,科举制度在内容和文体等方面都有了很大的变化,考生必须按呆板固定的格式来写。

材料二:清朝前期不少人因文字而招来杀身灭族大祸。

(1)材料一中所说的“呆板固定的格式”是什么?这种考试形式有何危害?

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(2)材料二反映了清朝统治者为实行思想文化专制,采取了什么严厉的措施?这一措施有何影响?

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题型:计算题

患者,男性,35岁,冠折1/2,已作完善根管治疗,深覆,以下哪种修复方案较恰当()

A.成品桩桩冠

B.金属舌面烤瓷桩冠

C.金属桩核烤瓷冠

D.不锈钢丝弯制桩桩冠

E.金属桩塑料冠

题型:计算题

用硫代硫酸钠标定碘标准溶液时,淀粉指示剂应在接近终点时加入,原因是()

A.防止淀粉吸附包藏溶液中的碘

B.防止碘氧化淀粉

C.防止碘还原淀粉

D.防止硫代硫酸钠被淀粉吸附

E.防止硫代硫酸钠还原碘

题型:计算题

在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是()。

A、跳过知识点和技能的学习,直接进入本课时的教学。

B、强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学。

C、在黑板上列出所需的知识点和技能,然后照着进入本课时的教学。

D、利用多媒体软件制作课件,上课期间展示,然后进入本课的教学。

题型:计算题

海上地震勘探接收常用()地震检波器。

A、涡流式

B、电动式

C、压电式

D、三分量

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