患者贫血临床表现,肝、脾肿大,血红蛋白74g/L,网织红细胞15%,白细胞、血小板正

题型:单项选择题

问题:

患者贫血临床表现,肝、脾肿大,血红蛋白74g/L,网织红细胞15%,白细胞、血小板正常,骨髓红细胞系统增生明显活跃,Coombs试验阴性;Ham试验阴性,红细胞渗透脆性试验正常;自溶试验增强,加葡萄糖不纠正,加ATP纠正,诊断为遗传性溶血性贫血

该例中网织红细胞15%,可除外哪种贫血

A.再生障碍性贫血

B.遗传性球形红细胞增多症

C.珠蛋白生成障碍性贫血

D.G-6-PD缺乏症

E.不稳定血红蛋白病

考点:临床医学检验临床医学检验题库
题型:单项选择题

在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草,它们都生长良好;把二者的种子混匀后播种,则大麦正常生长,狗尾草生长不良。人们设想可能是大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想,研究性学习小组的同学用培养过大麦的培养液(甲)、含全部必需矿质元素的完全营养液(乙)做了以下实验:(注:以下实验过程中完全营养液浓度变化对植物产生的影响可以忽略)把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,A组用甲液培养,B组用乙液培养。(实验容器符合要求,实验涉及的用具均一致且符合植物生长需求)在适宜的相同条件下培养一段时间后,A组狗尾草长势明显不如B 组。该组同学由此得出结论:大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。然而,该实验尚不足以得出上述结论。

(1)出现这一实验现象的可能原因除了同学们的设想外,还可能是因为____________。

(2)请用所给的材料和用具,提出正确的探究上述设想的实验设计思路。

Ⅰ.材料和用具:完全营养液;培养过大麦的培养液;蒸馏水;长势相同的正常的狗尾草幼苗;培养瓶若干、滴管、量筒等。

Ⅱ.方法步骤(请补充完善):

①.取两个培养瓶,_____________________;

Ⅲ.结果预测及结论:

①.___________________________。

②.___________________________。

题型:单项选择题

芦 苇

孙 犁

日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。我跑出来,可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬,又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地,往西跑了一二里路,才看见一块坟地,里面的芦苇很高,我就跑了进去。

“呀!”

有人惊叫一声。我才看见里面原来还藏着两个妇女,一个三十多岁的妇人,一个十八九岁的姑娘,她们不是因为我跳进来吃惊,倒是为我还没来得及换下白布西式衬衣而吓了一跳。我离开她们一些坐下去,半天,那妇女才镇静下来说:

“同志,你说这里藏得住吗?”

我说等等看。我蹲在草里,把枪压在膝盖上,那妇人又说:

“你和他们打吗?你一个人,他们不知道有多少。”

我说,不能叫他们平白捉去。我两手交叉起来垫着头,靠在一个坟头上休息。妇人歪过头去望着那个姑娘。姑娘的脸还是那样惨白,可是很平静,就像我身边这片芦草一样,四面八方是枪声,苇叶子还是能安定自己。我问:

“你们是一家吗?”

“是,她是我的小姑子。”妇人说着,然后又望一望她的小姑:“景,我们再去找一个别的地方吧,我看这里靠不住。”

“上哪里去呢?”姑娘有些气恼,“你去找地方吧!”

可是那妇人也没动,我想她是有些怕我连累了她们,就说:

“你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。”

“不是!”那姑娘赶紧抬起头来望着我说,“你在这里,给我们仗仗胆有什么不好的?”

“咳!”妇人叹一口气,“你还要人家仗胆,你不是不怕死吗?”她就唠叨起来,我听出来她这个小姑很任性,逃难来还带着一把小刀子。“真是孩子气,”她说,“一把小刀子顶什么事哩?”

姑娘没有说话,只是惨惨地笑了笑。我的心骤然跳了几下,很想看看她那把小刀子的模样。她坐在那里,用手拔着身边的草,什么表示也没有。

忽然,近处的麦子地里有人走动。那个妇人就向草深的地方爬,我把那姑娘推到坟的后面,自己卧倒在坟的前面。有几个敌人走到坟地边来了,哇啦了几句,就冲着草里放枪,我立刻向他们还击,直等到外面什么动静也没有了,才停下来。

不久天也快黑了,她们商量着回到树里去。姑娘问我怎么办,我说还要走远些,去打听打听白天在梨树园里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服:“你这件衣服不好。”再低头看看她那件深蓝色的褂子,“我可以换给你。先给我你那件。”

我脱下我的来递给她,她走到草深的地方去。一会,她穿着我那件显得非常长大的白衬衫出来,把褂子扔给我:

“有大襟,可是比你这件强多了,有机会,你还可以换。”说完,就追赶她的嫂子去了。

(1941年)  (略有改动)

小题1:简要分析小说中主人公的形象。(8分)

答:____________________________________________________________________

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小题2:概述“我”在小说中的作用。(6分)

答:___________________________________________________________________

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小题3:按照要求,赏析这篇小说的表现技巧。(8分)

(1)从修辞手法的角度,对文中的画线句子加以赏析。

答:____________________________________________________________________

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(2)  “她坐在那里,用手拔着身边的草,什么表示也没有。”这句话是怎样塑造人物形象的?

答:________________________________________________________________________

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小题4:孙犁的这篇小说,篇幅短小,但是意味隽永,颇耐咀嚼。结合作品,探究

这篇小说是写人的,但为什么以“芦苇”为题?(6分)

答:____________________________________________________________________

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题型:单项选择题

关于蛋白尿的叙述,错误的是()。

A.大、中、小分子均有的蛋白尿,见于肾小球肾炎

B.微量白蛋白尿,见于早期糖尿病肾病

C.本-周蛋白尿,见于多发性骨髓瘤

D.肾组织性蛋白尿多为小分子量蛋白尿

E.β2微球蛋白尿为肾小球病变的特征

题型:单项选择题

国家电网公司对员工服务行为规定的底线、不能逾越的“红线”是()

A.《国家电网公司员工守则》

B.《供电服务“十项承诺”》

C.《员工服务“十个不准”》

D.《调度交易服务“十项措施”》

题型:单项选择题

男,16岁,双下肢浮肿2周。查体:Bp正常,双下肢重度对称性水肿。尿常规蛋白(++++),24小时尿蛋白定量10g,血清蛋白18g/L,血胆固醇7.5mmol/L。给予强的松50mg/d治疗2周后,蛋白尿转阴。

后续激素用药方法,正确的是

A.可停药

B.可减量,3个月内停药

C.2周后开始减药,每周减一次至20mg/d后维持1年

D.继续用药满6~8周开始减量,每2周减10%~20%至维持量5mg/d,再用药半年至1年以上

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