既有内切酶活力,又有连接酶活力是()A、大肠杆菌聚合酶II B、连接酶 C、拓扑异构

题型:单项选择题

问题:

既有内切酶活力,又有连接酶活力是()

A、大肠杆菌聚合酶II

B、连接酶

C、拓扑异构酶

D、DNA连接酶

考点:化学工程生物化学生物化学题库
题型:单项选择题

读“等高线地形图”,回答:

(1)写出图中三点的海拔A:______;B:______;D:______

(2)A、D两点的相对高度是______;温差是______℃

(3)图中C处的地形名称是______,其往A点方向延伸的地形名称是______.

题型:单项选择题

甲乙两盏白炽灯,分别标有“220V40W”和“220V60W”,灯丝电阻值较大的是______灯,灯丝若用同样长度的钨丝制成,灯丝较粗的是______灯,把两盏灯并联在照明电路中则______灯较暗.

题型:单项选择题

绝缘的电气指标主要是绝缘电阻,任何情况下绝缘电阻不得低于每伏工作电压 ( )。

A.500Ω

B.800Ω

C.1000Ω

D.1200Ω

题型:单项选择题

课外文言文阅读(8分)   

汉三年,项羽急围汉王荥阳,汉王恐忧,与郦食其谋桡①楚权。食其曰:“昔汤伐桀,封其后于杞。武王伐纣,封其后于宋。今秦失德弃义,侵伐诸侯社稷,灭六国之后,使无立锥之地。陛下诚能复立六国后世,毕已受印,此其君臣百姓必皆戴陛下之德,莫不向风慕义,愿为臣妾。德义已行,陛下南向称霸,楚必敛衽而朝。”汉王曰:“善。趣刻印,先生因行佩之矣。”

食其未行,张良从外来谒。汉王方食,曰:“子房前!客有为我计桡楚权者。”具以郦生语告,曰:“于子房何如?”良曰:“谁为陛下画此计者?陛下事去矣。”汉王曰:“何哉?”张良对曰:“臣请藉前箸为大王筹之。”曰:“昔者汤伐桀而封其后于杞者,度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎?”曰:“未能也。”“其不可一也。武王伐纣封其后于宋者,度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎?”曰:“未能也。”“其不可二也。武王入殷,表商容之闾,释箕子之拘,封比干之墓。今陛下能封圣人之墓,表贤者之闾,式智者之门乎?”曰:“未能也。”“其不可三也。发巨桥之粟,散鹿台之钱,以赐贫穷。今陛下能散府库以赐贫穷乎?”曰:“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕,偃革为轩,倒置干戈,覆以虎皮,以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文,不复用兵乎?”曰:“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳,示以无所为。今陛下能休马无所用乎?”曰:“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴,以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎?”曰:“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚,弃坟墓,去故旧,从陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地。今复六国,立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后,天下游士各归事其主,从其亲戚,反其故旧坟墓,陛下与谁取天下乎?其不可八矣。且夫楚唯无强,六国立者复桡而从之,陛下焉得而臣之?诚用客之谋,陛下事去矣。”汉王辍食吐哺,骂曰:“竖儒,几败而公事!”令趣销印。

(《史记·留侯世家第二十五》)

【注】 ①桡:通“挠”,削弱。             

小题1:下列各句加点词语解释有误的一项是(  ) (2分)

A.刻印趣:通“促”,赶快

B.张良从外来谒:拜见

C.能制桀之死命也度:估计

D.弃坟墓,去故旧故旧:陈旧小题2:下列分析概括不符合文章内容的一项是(  )  (2分)

A.荥阳被项羽围困,刘邦忧心如焚,急不可耐地向郦食其和张良寻求破楚解围的良策,并最终听从了张良的意见。

B.郦食其为刘邦提出了重新封立六国后代、借助六国君臣百姓力量削弱楚国、以推行德义的方式最终降伏项羽的策略。

C.张良针锋相对地论证了郦食其提出的策略的不可行,同时也指出了汉王分封六国后代这一决策所以失误的八条原因。

D.张良通过楚强汉弱的严酷现实与商汤伐桀、武王伐纣历史的对比剖析,令人信服地推论出了“重封六国只会断送汉王大业”这一结论。小题3:将下面两个句子译成现代汉语。(4分)

(1)陛下南向称霸,楚必敛衽而朝。(2分)

                                                                                          

(2)诚用客之谋,陛下事去矣。(2分)

                                                                                          

题型:单项选择题

幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提()

A.摹状

B.拟人

C.夸张

D.比喻

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