课内阅读(11分) (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿

题型:阅读理解与欣赏

问题:

课内阅读(11分) 

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

小题1:、这两段文字描绘的是        。(2分)                              

小题2:、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。”“闹”换成“叫”行不行?为什么?(2分)

小题3:、赏析第(1)段划线句的妙处。(3分)

小题4:.第(2)段“都在微微润湿的空气中酝酿”句中的“酝酿”的含义是什么?(2分)

小题5:.第(2)段中引用“吹面不寒杨柳风”一句有何作用?(2分)

考点:散文阅读
题型:阅读理解与欣赏

有以下程序: #include<iostream> using namespace std; class R { public: R(int r1,int r2) { R1=r1; R2=r2; } void print(); void print0const; private:int R1,R2; }; void R::print() {cout<<R1<<","<<R2<<endl; } void R::print() const { cout<<Rl<<","<<R2<<endl; } int main() { R a(5,4); const R b(20,52); b.print(); return 0; } 执行后的输出结果是( )。

A.5,4

B.20,52

C.0,0

D.4,5

题型:阅读理解与欣赏

我国“独立自主、自力更生”方针的理论依据是( )。

A.矛盾统一性和斗争性辩证关系原理

B.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理

C.内因和外因的辩证关系原理

D.主要矛盾和非主要矛盾辩证关系原理

题型:阅读理解与欣赏

在市场经济发达的西方国家,政府与市场关系的内部组合有不同的模式,其中秉承“没有人拥有太多,没有人一无所有”理念的模式是______。

A.美国模式
B.英国模式
C.德国模式
D.北欧模式
E.日本模式

题型:阅读理解与欣赏

对销售人员进行绩效考核的一般流程是()。

A.销售人员日报表——销售效率计算表——销售效率直观图

B.销售人员日报表——销售效率月报表——销售效率计算表——销售效率直观图

C.销售人员日报表——销售效率季报表——销售效率计算表——销售效率直观图

D.销售人员日报表——销售效率季报表——销售效率计算表——销售效率报告

题型:阅读理解与欣赏

男性,67岁,2周前B超查体发现右肾占位病变,无症状。CT示右肾下极占位病变,直径4cm,密度略低于正常肾实质,注射造影剂后有增强

该患者的治疗应该是()

A.肾、肾周脂肪囊及肾门淋巴结一并切除

B.肾、输尿管及部分膀胱袖套样切除

C.单纯肾切除

D.药物抗结核治疗

E.观察随访

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