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“新浪”思想品德课学习小组的组长收集到下面几册材料：

材料一：山西省稷山县翟店镇西小翟村71岁的张二泉，被村民们称赞是新时期的活雷锋。20年来，他坚持义务上门为5位瘫痪病人理发，累计1000多次，而且不收分文。

材料二：重庆市双江街道石云村二组的王国云，双腿残疾，义务植树30 年。现在他每年植树1000余棵。由于常年跪在地上载树，王国云的膝盖上已经有了厚厚的一块老茧，用手按下，都是硬邦的。

材料三：武汉市武昌中华路街雄楚楼社区，77岁的彭大琴婆婆，每天戴着红袖章，穿行狭窄的背街小巷。彭婆婆是孤老，为了报答社区的关心，她义务为社区巡逻30年，从不间断。

同学们决定结合这些材料，开展探究活动，请你参与，帮助完成下列问题。

（1）明理践行：这些好人以自己的行动实现着生命价值。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？

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（2）小组讨论：这些人几十年来坚持做好事，说明他们具有高尚的品质，作为青少年的我们，在以后的生活和学习中应该怎样向他们学习？（用所学课本知识回答，至少三个方面）

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阅读下列材料：

材料一：武则天进号“天后”，上书建言；“劝农桑，薄赋徭……禁浮巧；省功费、力役……”             

——《新唐书》

材料二：魏晋以来，士族靠门第世代把持高位。武则天修《姓氏录》，以帝、后族及三公等高官为第一姓，“各以品位高下叙之，凡九等……当时军功入五品者，皆升谱限(列入上等士流)，绅(指世家大族)耻焉。”

——《新唐书》

材料三：则天以女主临朝，大臣未附，委政狱吏，剪除宗枝……制公卿之死命，擅王者之威力。                            ——《旧唐书》

材料四：武则天大开科举，唐人称她“开汲引之门，进用不疑，求访无倦……才能者骤升。是以当代谓知人之明，累朝赖多士之用”。                

——《陆宣公翰苑集》

根据以上材料，分析武则天得以掌握 * * 近半个世纪的原因。

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