阅读下面文言文，完成小题。 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具

问题：

阅读下面文言文，完成小题。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

小题1:《伤仲永》的作者________，是我国________时期的政治家、文学家。（2分）

小题2:解释下面句子中划线的词语（6分）

（1）伤仲永       （        ）           （2）日扳仲永     （       ）

（3）不能称前时之闻（        ）            （4）泯然众人矣   （       ）

（5）即书诗四句   （        ）  （6）其诗以养父母 （       ）

小题3:选出划线词语用法与其他三项不同的一项 (        )（2分）

A．稍稍宾客其父

B．邑人奇之

C．仲永生五年，未尝识书具

D．父异焉小题4:给“之”字选择正确的解释,填写序号即可（5分）

（1）忽啼求之（   ）      （2）邑人奇之（    ） 

（3）传一乡秀才观之（    ）（4）余闻之也久（   ） 

（5）仲永之通悟（   ）

A．结构助词，不译，取消句子独立性

B．代指仲永写诗这件事

C．代指四句诗

D．代指整件事 E．代指书具小题5:把下面句子翻译成现代汉语 （4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

小题6:认真阅读文章，回答下面问题（5分）

（1）本文采用_________和_________相结合的表达方式，借事说理，借方仲永才能发展变化的故事，说明了________________________________________

（2）作者为什么要详细描写方仲永才能初露的情形？