急性普通型肝炎,肝坏死的类型为() A.桥接坏死 B.大片坏死 C.灶状坏死 D.点

题型:单项选择题 A1/A2型题

问题:

急性普通型肝炎,肝坏死的类型为()

A.桥接坏死

B.大片坏死

C.灶状坏死

D.点状坏死

E.碎片状坏死

考点:临床执业助理医师综合2015版临床执业助理医师资格模拟试题四(第一单元)
题型:单项选择题 A1/A2型题

阅读下面的文字,完成小题。(20分)

影 子

波兰)普鲁斯

天上的阳光渐渐熄灭了,地面的薄暮慢慢升起来。薄暮——这是夜大军的前哨。这支凶猛的夜大军自古以来就和白日永恒地厮杀着:它总是朝败暮胜、主宰着从日落到日出之间的宇宙,一到白天就全线溃退,躲在隐蔽的地方窥伺着。

它躲在深山峡谷里,城市地窖中,森林密丛间,阴沉的湖泊深处;它隐身在原始的地下岩洞,矿井和深沟,屋角和墙窟。它慢慢地布开,悄悄地扩散,终于充满各个幽暗的角落。它潜伏在树皮的裂缝里,衣裙的褶皱间,躺在最细的砂粒下面,缠在最薄的蛛网中,伺机出动。虽然从一个地方把它赶走,那也只不过是暂时的退让,它仍然要选择良宵,重整旗鼓,卷土重来,还要努力夺取新阵地,最后吞没整个世界。

当夕阳西坠的时候,夜大军的前哨——薄暮便悄悄地、小心翼翼地从各个隐蔽的地方一队队地开出来,布满房子、走廊、门厅和光线微弱的楼梯;从橱柜和椅子背后涌到房间中央,包围帷幔;从明瓦和窗口冲上大街,不声不响地袭击墙壁和屋顶,占领制高点,在那里耐心地等待着空中片片彩云进入黑色的纱帐。

过了一会儿,黑暗突然发起全面攻势,从地面直升云天。野兽躲进洞穴,行人各自回屋;

生活就像无水的草木,蔫枯凋萎,奄奄一息;景物的颜色和轮廓一齐隐入黑暗之中,什么也看不见了。

这时,在华沙的空旷的街道上出现一个奇怪的人形,头上举着小小的火种。他好像专为驱赶黑暗而来,沿着人行道飞速奔跑着,一见路灯,便停了下来,点亮欢悦的灯火,然后就像影子一样消失了。

这样日复一日,年复一年。不论是百花盛开、风和日丽的阳春,还是雷雨交加的七月炎夏;不论是狂风呼啸、尘雾茫茫的深秋,还是雪飘万里的严冬,——只要黄昏降临人间,他就跑遍大街小巷,举着火种,点亮灯光,尔后就像影子那样,一晃不见了。

你从哪儿来?是何处人氏?你为什么这样自隐,使人们看不见你的容貌,也听不到你的声音?你有妻室和母亲吗?他们是否在时时等待你的归来?你有儿女吗?他们是否常常倚门相待,当你把小小的火种放到房角以后,就用力爬上你的膝头、搂住你的脖子?你有没有一个可以共同欢笑、共同悲伤的朋友?你有没有一个哪怕是仅仅可供聊天的相识?你总该有一个栖身之处吧?你总该有个留给人家称呼的名字吧?你总该具备人们共有的需求和感情吧?难道你真是一个无声的看不清的幽灵,只在薄暮朦胧中走出来,点亮灯火,尔后就像影子一样隐去?

有人对我说,确有这么一个人,并把他的住址告诉了我。我找到那所房子。询问扫院人。“有一个点灯人住在这儿吗?”

“有。”

“他的房间在哪儿?”“喏,就是那间小屋。”

门好像已经上锁。我向窗洞里一望:只有靠墙铺着一张小床,床边有一根长杆子挑着一盏小灯笼——火种。点灯人不在家里。

“请简单告诉我,他是个什么样子?”

“谁晓得他长得啥模样!”扫院人一面回答一面耸耸肩。“我自己也没能好生看个清楚哩!”他补充说,“他白天从来不蹲在家里。”

半年后我第二次拜访他。

“喂,点灯人今天在家吗?”

“唉——唉!”扫院人一声长叹说,“不在,永远不在了!他昨天已经入土。他死了。”

扫院人默然沉思。

我打听一些细节以后,就赶到墓地去。

“看墓人,我想打听一下,昨天下葬了一个点灯人,他的坟在哪儿?”

“点灯人?”他重复一遍,“谁知他埋在哪块土里!昨天一共来了三十位‘游客’。”

“不过,他睡得准是白皮棺材。”

“睡白皮棺材的‘游客’也来了十六个呢!”

我到底没能看见他的脸,也没弄清他的姓名,甚至连埋他的一抔黄土也没能找到。他死后给人留下和生前一样的印象:只有在黄昏后才能看见的、一个无声的、不露真相的、像影子一样的人形。

在人生的黄昏时,一代不幸的人在摸索徘徊:一些人在斗争中死去;一些人坠入深渊;种种机缘、希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人;在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯火的人。每一个头上举着火种的人,每一个在自己的旅途上点燃光明的人,尽管没有人承认他的价值,但他总是默默地生活着、劳动着,然后像影子一样消失。

小题1:文章开头绘声绘色地描写了黑暗的凌厉攻势,有什么作用?(3分)

小题2:文章画线部分在表达上有何特点?请作赏析。(4分)

小题3:简析“我”两次拜访点灯人时扫院人的心理变化,并说说文章设置这一情节的意图。(4分)

小题4:文章为什么以“影子”作为标题?请从文章的思想内容和情节结构两个角度加以分析。(4分)

小题5:文中末段写到,“在人生的黄昏时,一代不幸的人在摸索徘徊”,人们怎样才能走出人生的黑暗和泥泞?结合你的阅读经验,举例谈谈你从文中获得的启示。(5分)

题型:单项选择题 A1/A2型题

“I Love My Neighborhood” Poster Contest

The “I Love My Neighborhood” Poster Contest was developed in l993.It aims to educate your students and their families about neighborhood pride and duty.Lessons and activities are provided in a teacher’s guide.Students can learn about the sources of litter and pollution prevention.

RULES   

All children in primary schools are invited to submit(提交) one piece of work. The Winning posters will be reproduced and handed out throughout the neighborhood.

◆Students are encouraged to bravely use different colors and to be as creative as possible! It is up to the student and you to decide which art tool to use such as crayons. Color pencils are not advised because they do not     reproduce well.

◆The topic, “I am part of my neighborhood!” must be included in the design of each poster. The Committee requires that students include their

mascot(吉祥物) in each poster.

◆All work must be on normal-sized paper for winning posters reproduction purposes. Over-sized posters will have no chance of taking part in the final competition.

◆All work submitted must be the child’s own work.Your students can be guided by you or their parents; we simply want to avoid poster not     drawn by themselves.   

◆Please review each poster before submitting.

Each work to be submitted must include the student’s name, grade level,your name and school name on the BACK of each poster.

For more information or questions about the 2012 “I Love My Neighborhood” Poster Contest, contact(联系) Jaixen Webb at (818) 551-6933 or   jwebb@ci.glendale. ca.us    ’

小题1:We can learn from Paragraph l that the contest ______.

A.has a history of more than 20 years

B.offers kids activities organized by parents

C.aims to protect the environment by the power of art

D.hopes kids can feel proud of their neighborhood小题2:To win the contest, students must _____.

A.use different-sized Paper

B.design a mascot for the contest

C.avoid using crayons and color pencils

D.draw the posters by themselves小题3:The text is mainly written for ______.

A.students

B.neighborhood committees

C.teachers

D.parents

题型:单项选择题 A1/A2型题

闭塞是为了防止列车在区间发生冲突或追尾事故,使列车按照空间间隔或时间间隔安全运行的技术方法。

题型:单项选择题 A1/A2型题

本大题要求判断所给出的条件能否充分支持题干中陈述的结论,阅读条件(1)和(2)后选择:

(A)条件(1)充分,但条件(2)不充分.

(B)条件(2)充分,但条件(1)不充分.

(C)条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分.

(D)条件(1)充分,条件(2)也充分.

(E)条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.

一辆汽车下坡时每小时行驶35公里,汽车在甲、乙两地之间行驶,甲、乙两地间上坡路与下坡路总长为122.5公里。()

(1)汽车去时,在下坡路上行驶了2个小时;

(2)汽车回来时,在下坡路上行驶了1个半小时。

题型:单项选择题 A1/A2型题

Visual FoxPro中数据库文件的扩展名(后缀)是 【10】

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