在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮,然后编

题型:单项选择题

问题:

在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮,然后编写如下事件过程: Private Sub Command1_Crick() Dim I As Integer,n As Integer For j=0 To 50  i=i+3  n=n+1  If i>10 Then Exit For Next Text1.Text=Str(n) End Sub 程序运行后,单击命令按钮,在文本框中显示的值是( )。

A.2

B.3

C.4

D.5

考点:计算机等级考试VISUALBASIC二级VISUALBASIC笔试
题型:单项选择题

  李文定公迪罢陕西都转运使还朝,是时真宗方议东封西祀,修太平事业。知秦州曾玮奏羌人潜谋入寇,请大益兵为备。上大怒,以为玮虚张虏势,恐惧朝廷,以求益兵。以迪新自陕西还,召见,示以玮奏,问其虚实,欲斩玮以戒妄言者。文定从容奏曰:“玮武人,远在边鄙,不知朝廷事体,辄有奏陈,不足深罪。臣前任陕西,观边将才略,无能出玮之右者,他日必能为国家建功立事。若以此加罪,臣为陛下惜之。”上意稍解,迪因奏曰:“玮良将,必不妄言,所请之兵,亦不可不少副其请。臣观陛下意,但不欲从郑州门出兵耳。秦之旁郡兵数为小册,常置囊囊中以自随,今未敢以进。”上曰:“趣取之。”迪取于橐囊以进,上指曰:“以某州某州兵若干戍秦州,卿即传诏于枢密院发之。”既而虏果大入寇,玮迎击大破之,遂开山外之地。奏到,上喜谓迪曰:“山外之捷,卿之功也。”及上将立章献后,迪为翰林学士,屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下。由是章献深衔之。周怀政之诛,上怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。迪为参知政事,候上怒稍息,从容奏曰:“陛下有几子,乃欲为此计?”上大悟,由是独诛怀政等,而东官不动摇,迪之力也。及为相,时真宗已不豫,丁谓与迪同奏事退,既下殿,谓矫书圣语,欲为林特迁官,迪不胜仇,与谓争辩,引手板欲击谓,谓走获免。因更相论奏,诏:人俱罢相,迪知郓州。明日,谓复留为相。迪至郓且半岁,真宗晏驾,迪贬衡州团练副使,谓使侍禁王仲宣押迪如衡州,仲宣至郓州,见通判以下而不见迪,迪皇恐以刃自刎,人救得免。仲宣凌侮迫胁无不至,人往见迪者,辄籍其名;或馈之食,留至臭腐,弃哿不与。迪客邓余怒曰:“竖子欲杀我公以媚丁谓邪?邓余不畏死,汝杀我公,我必杀汝!”从迪至衡州,不离左右。仲宣颇惮之,迪由是得全。至衡州岁馀,除秘书监、知舒州。章献太后上仙,时迪以尚书左右丞知河阳。上即位,召诣京师,加资政殿大学士,数日,复为相。迪自以受不世之遏,尽。辅佐,知无不为。吕夷简忌之,潜短之于上。岁余,罢相出知菜州。迪谓人曰:“迪不自量,恃圣主之知,自以为宋 碌而以吕为姚崇,而不知其待我乃如是也!” (选自欧阳修《归田录》)

1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是[ ]

A.辄有奏陈,不足深——罪:责怪,怪罪

B.由是章献深之——衔:记住

C.谓书圣语,欲为林特迁官——矫:伪造,假托

D.竖子欲杀我公以丁谓邪——媚:献媚,讨好

2.下列句子中,表现李迪“忠直善谏”的一组是[ ]

①若以此加罪,臣为陛下惜之

②屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下

③陛下有几子,乃欲为此计

④迪不胜仇,与谓争辩,引手板欲击谓,谓走获免

⑤迪皇恐以刃自刎,人救得免

⑥迪不自量,恃圣主之知,自以为宋璟而以吕为姚崇,而不知其待我乃如是也

A.①②③

B.①②⑥

C.①③⑤

D.②④⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是[ ]

A.秦州知州曹玮上奏说羌人暗中谋划入侵内地,请求朝廷增派军队,预作防备。宋真宗非常生气,李迪当即指出曹玮不会谎报军情,劝皇帝满足曹玮的要求。

B.宋真宗想要立章献皇后,担任翰林学士的李迪多次上书劝阻,理由是章献皇后出身于一个社会地位低下的人家,不能够母仪天下。

C.丁谓派为王仲宣押送李迪到衡州去,仲宣想置李迪于死地,李迪的门客邓余非常气愤,一路跟随李迪前往衡州,李迪因此得以保全。

D.李迪重新为相后,尽心辅佐皇帝。但是后来又被罢免了相位,贬出了京城。他对别人说起这件事,感叹自己缺少知人之明。

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)示以玮奏,问其虚实,欲斩玮以戒妄言者。

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(2)仲宣凌侮迫胁无不至,人往见迪者,辄籍其名。

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(3)吕夷简忌之,潜短之于上。

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