肥达反应阴性()伤寒早期()伤寒菌苗预防接种()副伤寒甲()副伤寒乙()A.O1:8

题型:配伍题 B型题

问题:

肥达反应阴性()
伤寒早期()
伤寒菌苗预防接种()
副伤寒甲()
副伤寒乙()

A.O1:80;H1:160;A1:40;B1:40 

B.O1:40;H1:40;A1:40;B1:40 

C.O1:160;H1:160;A1:320;B1:40 

D.O1:160;H1:40;A1:40;B1:320 

E.O1:40;H1:320;A1:320;B1:320 

考点:传染病学(医学高级)第三节伤寒、副伤寒第三节伤寒、副伤寒题库
题型:配伍题 B型题

出口的动物产品必须产自经检验检疫机构注册登记的生产企业。( )

题型:配伍题 B型题

标病本病并重时应采用的治疗原则是( )。

A.正治与反治

B.急则治其标

C.缓则治其本

D.扶正祛邪

E.标本兼治

题型:配伍题 B型题

请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。

一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景,下面是这一情景的课堂教学实录。

老师指定7个女生,3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。

老师:他们唱得好不好

学生:好!

老师:男生和女生哪个组的声音大

学生:女生声音大!

老师:同学们知不知道为什么女生的声音大

学生:女生人多(学生凭直觉感受到)。

老师:是吗那么女生比男生多多少呢

学生:(部分学生已经很快说出女生比男生多4人,还有大多数同学在用各种不同的方法计算)。

老师:(留给学生思考计算和交流答案的时间,直到绝大多数同学都得出结果,随后提问)你是怎么知道是4的

学生:比的(学生说出自己比的方法)

老师:大家用比的方法做得对不对呢我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位,最后只剩下4个女生)。

题型:配伍题 B型题

出现以下哪种情况,不得办理应收账款保理()

A.买卖双方间的合同未约定相关的债权不得转让

B.卖方已将与应收账款相关的担保权利或其他从属权利一并转让

C.交易合同规定了买方无条件退货的权力

D.合同利于银行行使对买方的追索权

题型:配伍题 B型题

非对称数字用户线ADSL是采用 (40) 调制通过双绞线向用户提供宽带业务、交互式数据业务和普通电话服务的接入技术,其上行速率为640 kb/s~1 Mb/s,下行速率可达 1 Mb/s~ (41) ,有效传输距离为3~5 km。ADSL接入互联网的两种方式是 (42) 。Cable Modem又叫线缆调制解调器,它可以连接用户家中的PC机和 (43) 网络。Cable Modem的最高上行速率可达 (44) ,下行速率则更高,彻底解决了由声音/图像传输引起的阻塞。

42()

A.固定接入和虚拟拨号

B.专线接入和VLAN接入

C.固定接入和VLAN接入

D.专线接入和虚拟拨号

更多题库