某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等

题型:材料分析题

问题:

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。

(1)读表分析数据,黄河流经_______游黄土高原,含沙量明显增加。原因:黄土高原土层_______(疏松或坚实),植被_______,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

(2)实地考察黄河下游素有“_______”之称。原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速_______(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐_______。

(3)实验探究水土流失与地表植被的关系。读图,甲、乙、丙中沙土最多的是_______。结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越_______。因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:_______。

考点:黄河
题型:材料分析题

男,70岁,既往高血压病史。自诉近1个月出现突发的下肢酸痛乏力,于步行中出现,稍事休息后能继续行走。

可能出现的步态是()。

A.慌张步态

B.共济失调步态

C.跨阈步态

D.蹒跚步态

E.间歇性跛行

题型:材料分析题

在横线处写出诗文原句(限选做其中4道题)。(8分)

①骐骥一跃,不能十步;________,________。(《荀子·劝学》)

②霓为衣兮风为马,________。虎鼓瑟兮鸾回车,________。(李白《梦游天姥吟留别》)

③爱其子,________;于其身也,________,惑矣。(韩愈《师说》)

④尽吾志也而不能至者,________,________?(王安石《游褒禅山记》)

⑤斜阳草树,________,________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

⑥________,到黄昏,________。(李清照《声声慢》)

题型:材料分析题

己知3个类O、P和Q,类O中定义了一个私有方法F1、一个公有方法F2和一个受保护的方法F3;类P和类Q是类O的派生类,其继承方式如下所示。

关于方法F1的描述中正确的是 (41) ;关于方法F2的描述中正确的是 (42) ;关于方法F3的描述中正确的是 (43)

(42)处填()。

A.类O、P和Q的对象都可以访问方法F2

B.类P和Q的对象都可以访问方法F2

C.类O和Q的对象都可以访问方法F2

D.只有在类P内才能访问方法F2

题型:材料分析题

下列窗体中不可以自动创建的是( )。

A.纵栏式窗体

B.表格式窗体

C.图表窗体

D.主/子窗体窗体

题型:材料分析题

流体在()流动时,流线与迹线重合。

A.稳定

B.均匀

C.层流

D.紊流

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