某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的

题型:实验题

问题:

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。根据纸带上各个计数点间的距离,计算点C的速度             m/s,及小车的加速度a="                " m/s2。(保留3位有效数字)

考点:实验:探究弹力与弹簧伸长的关系实验:探究小车速度随时间变化的规律实验:探究加速度与力、质量的关系实验:探究功与速度变化的关系
题型:实验题

1905年清政府设立 ______ ,作为统辖全国教育的中央教育行政机构。( )

A.教育部

B.学部

C.国子监

D.大学部

题型:实验题

用如图所示的实验装置研究“运动和力"的关系.

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的   力和     力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;

(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的         

(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越       ,速度减小得越      

(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将              

题型:实验题

—Would you like to come to our food festival?

—____  [ ]

A. Yes, I would. 

B. Of course not. 

C. Yes, I'd love to!

D. No, I wouldn’t. 

题型:实验题

园路按面层材料可分为()、()、()。

题型:实验题

正确处理改革、发展、稳定的关系

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