阅读《舌头如刀》,回答后面问题。 ①我曾在一个年迈的富人家做过钟点工,每天,除

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读《舌头如刀》,回答后面问题。

       ①我曾在一个年迈的富人家做过钟点工,每天,除了搞卫生还有半个钟头的“陪读”任务。一天,我把花瓶与笔筒的位置弄反了,他大发雷霆,骂我笨蛋……

       ②我忍着近十分钟的恶骂,之所以忍着,是因为我同情他除了骂人的舌头外,已别无利器。等到他要我读一段故事给他听时,我想起了一个台湾朋友讲过的来自南太平洋的见闻——所罗门岛上的一些土著,如果树木长得过大,连斧头都砍不了时,他们就会对着树木集体叫喊,直到树木倒下为止……喊叫扼杀了树的精灵。

       ③刀棍、石头会打断我们的骨头,尖酸、刻薄、粗鲁的言语,会刺伤我们的心。

       ④年迈富有但性格怪癖的老人听完我的故事,不说话了。当我把咖啡送到他面前,准备为他加块糖时,他第一次慈祥地抬起头,说:“不,你已为我加了糖!”

       ⑤由此,我想起另外一幕:一个幼儿园的老师恨透了一个顽皮捣蛋的男孩,她问全班小朋友:“他像不像一头笨猪?”天真无邪的孩子们稚声稚气地齐声回答:“像!”

       ⑥我想,那个顽皮的小朋友,肯定会一辈子记住这一句恶毒的话,而这也意味着,他心灵所受的伤害,可能伴他一生。

       ⑦舌头是柔软的,但也是刃血的刀,稍有不慎,就会伤人。

1、第②段中“他除了骂人的舌头外,已别无利器”是什么意思?暗含了我对老人的什么感情?

   ________________________________________________________________________________________

2、第④段老人对我说:“不,你已为我加了糖!”是否表示“我”给老人加了糖,但自己却忘了?

   ________________________________________________________________________________________

3、⑤⑥两段有什么作用?能否去掉?为什么?

   ________________________________________________________________________________________

4、读了本文,你对本文中心有何感想?

   ________________________________________________________________________________________

考点:记叙文阅读
题型:阅读理解与欣赏

What is ______________ breakfast? [ ]

A. to

B. for

C. in

题型:阅读理解与欣赏

(2006年)嘉易河是穿越甲、乙、丙三国的一条跨国河流。1982年甲、乙两国订立条约,对嘉易河的航行事项作出了规定。其中特别规定给予非该河流沿岸国的丁国船舶在嘉易河中航行的权利,且规定该项权利非经丁国同意不得取消。事后,丙国向甲、乙、丁三国发出照会。表示接受该条约中给予丁国在嘉易河上航行权的规定。甲、乙、丙、丁四国都是《维也纳条约法公约》的缔约国。对此,下列哪项判断是正确的?

A.甲、乙两国可以随时通过修改条约的方式取消给予丁国的上述权利

B.丙国可以随时以照会的方式,取消其承担的上述义务

C.丁国不得拒绝接受上述权利

D.丁国如果没有相反的表示,可以被推定为接受了上述权利

题型:阅读理解与欣赏

将下 * * 个短句变成一个长单句,为“防越报警系统”下定义。(可以改变语序,增删词语,但不得改变原意)

①这个系统是我国第一套实际应用光纤振动的报警系统。

②这个系统集边防警情应急预案处理和边境线报警与营区自我防卫于一体。

③防越报警系统是我国自主研制成功的。

                                                                                        

题型:阅读理解与欣赏

我国现有的戒毒方式有()

A、限期戒毒

B、公安强制戒毒

C、劳教戒毒

题型:阅读理解与欣赏

在建筑总平面图中,房屋朝向由指北针或()确定。

A、经验

B、太阳

C、温度

D、风玫瑰

更多题库