阅读文章,回答问题。 就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读文章,回答问题。

  就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一钩,也从悬崖上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍高些,老斑羚角度稍低些,等于是一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下:就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,  但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。

1.公斑羚的叫声有怎样的含义?试写出它的潜台词。

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2.画线句描写的是什么?试对这句话作点赏析。

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3.为什么说老斑羚比火箭残壳更悲惨?

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4.老斑羚之坠落犹如突然断翅的鸟之坠落,毫无生还的可能,甚至连挣扎的机会都没有。可以说,老斑羚的生因其悲壮的死而辉煌,老斑羚的死成就了最伟大的生。当我们知道老斑羚是为了种群的生存而无怨赴死时,我们不能不为之感动,为之振奋。读到这儿,你有何感想?

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考点:记叙文阅读
题型:阅读理解与欣赏

对于函数f(x)=x2+mx+n,若f(a)>0且f(b)>0,则函数f(x)在区间(a,b)内(  )

A.一定有零点

B.一定没有零点

C.可能有两个零点

D.至多有一个零点

题型:阅读理解与欣赏

下图所示的四种情况中,昼夜温差最大的是(  )

题型:阅读理解与欣赏

健康教育的评价注重于

A.行为生活方式的改变

B.健康的提高程度

C.行为目标

D.信息传播

E.信息反馈

题型:阅读理解与欣赏

《淮北矿业2015年工资管理办法》明确提出,动态调整内部分配,确保分配比例关系合理。采掘、下辅、地面各系统之间技能岗位要保持合理的分配比例关系,原则上各系统保持在2.6:1.5:1,各系统内部管技岗位和技能岗位要保持一定的比例关系,采掘区正职岗位收入必须控制在本单位在岗职工平均收入的()以内。

A、4倍

B、1倍

C、2倍

D、3倍

题型:阅读理解与欣赏

矫正社会工作通过提供一系列服务,目的是使罪犯达到()的效果

A.获得良好的生活水准

B.成为社会的好公民

C.消除犯罪心理结构

D.修正不当行为模式

E.重新适应社会生活

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