阅读《难忘的一课》完成问题。 (1)那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在

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问题:

阅读《难忘的一课》完成问题。

  (1)那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。

  (2)鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师_________:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们_______地望着他。

  (3)“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

  (4)几十双眼睛在问。

  (5)“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

  (6)教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。

  (7)谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了,老师吃力地说:“解散”。

  (8)就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。

  (9)以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。

1.在文中第(2)自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是____________。

A.丢 今非昔比 惊叹

B.降 神态自若 惊恐

C.栽 一反常态 惊异

D.飘 判若两人 惊诧

2.下边没有用比喻修辞的一个句子是_____________。

A.厚实的衣服像铁块冰块。

B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。

C.满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气。

D.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。

3.文中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是:__________________。

4.作者在第(8)自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?

____________________________________________________________

考点:记叙文阅读修辞方法
题型:阅读理解与欣赏

如果L代表光源,M代表分光器,C代表比色杯,D代表检测计,在光电比色过程排列()。

A.L→M→C→D

B.L→D→C→M

C.D→L→C→M

D.L→M→D→C

E.M→L→D→C

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马克斯•韦伯的行政组织是有机式组织。()

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下列事例中,能够增大压强的是(  )

A.在铁路的钢轨下铺设枕木

B.房基做得宽些

C.在坦克的轮子上安装履带

D.刀的刃磨得锋利些

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什麽叫锅炉的汽温特性?说明辐射式过热器和对流式过热器的汽温特性。

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一般用户总降压变电所高压侧主接线方案包括()。

A.高压电缆进线,无开关

B.高压电缆进线,装隔离开关

C.高压电缆进线,装隔离开关一熔断器(室内)

D.高压电缆进线,装跌落式熔断器(室外)

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