挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教

题型:单项选择题

问题:

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。

根据上述定义,下列不属于挫折教育的是()。

A.在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案,以加深对知识的理解

B.在备战奥运会的封闭训练中,运动员不管每天取得怎样的进步,教练都只是批评训练中的不足,以提高其综合实力

C.一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练,为以后继承家业打好基础

D.为增强自己的实战能力,在平时做模拟题的过程中,晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题

考点:国家公务员行政职业能力测试行政职业能力测试
题型:单项选择题

制备ABC复合物时,HRP-B的浓度不能高于()

A.2μg/ml

B.4μg/ml

C.6μg/ml

D.8μg/ml

E.10μg/ml

题型:单项选择题

随着社会主义经济的发展,人们对非物质利益的追求,即精神上的追求会越来越占有重要的位置。要调动人们提高经济效率的积极性和主动性,除了利用物质利益原则来调节外,更好地满足人们的精神需要是必不可少的。因此( )

A.当人们的货币收入达到一定水平时,非物质利益的激励作用会逐渐增大,而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态

B.精神上的追求必须建立在物质利益的基础上,精神上的追求是次要的,而物质利益的追求更主要

C.当人们的货币收入达到一定水平时,物质利益的激励作用就不存在了,非物质利益的激励作用成为唯一的作用

D.非物质利益与物质利益是相互矛盾的,不能把它们放在一起比较

题型:单项选择题

2、A公司入不敷出,债台高筑,濒临破产的边缘。新任董事长大胆改革,联合B咨询公司对原公司高层领导在管理、决策方面的作为进行剖析,找出症结所在,同时大胆撤换不称职的高层领导。他依靠企业固有的技术基础和一批懂技术的人才,从中选拔出有能力、有魄力的人才委以重任,对他们严格要求,明确职责、目的和任务。由于这些人年轻,敢于负责,既懂生产又会技术,又明确自己的方向、任务并为之奋斗,形成企业的一支中坚力量。A公司短时间内很快复苏并恢复生机。阅读上述资料,请回答:

请按“符合公司治理要求”原则,阐述企业董事长与经理的关系。

题型:单项选择题

洗过屁股的毛巾应()。

A、放在公用盆中清洗消毒

B、直接放阳光下暴晒

C、放在水池中清洗

D、放在固定盆中清洗消毒

题型:单项选择题

乙注册会计师是ABC会计师事务所的项目经理,在工作过程中遇到以下问题,请代其作出正确的判断。

在对B公司2009年度财务报表实施审计工作时,项目质量控制复核人员要在业务执行过程中的适当阶段及时实施复核,以使重大事项在出具报告前得到满意解决,项目质量控制复核范围的最低要求不包括( )。

A.对重要性和特别风险作出的判断

B.对实施的控制测试和实质性程序的检查

C.拟出具的审计报告的适当性

D.是否已就存在的意见分歧、其他疑难问题或争议事项进行适当咨询,以及咨询得出的结论

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