探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下: (1)在探究物体的加速度与力的关系时

题型:实验题

问题:

探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:

(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持     不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a.

(2)该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F图线如右图,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.

答:                     

(3)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持          不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a.

(4)如果图象是通过坐标原点的一条直线,则说明       

A.加速度a与质量m成正比        B.加速度a与质量m成反比

C.质量m与加速度a成反比        D.质量m与加速度a成正比

(5)在研究物体的“加速度、作用力和质量” 三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(   )

(A)建立理想模型的方法 (B)控制变量法 (C)等效替代法 (D)类比法

考点:实验:探究弹力与弹簧伸长的关系实验:探究小车速度随时间变化的规律实验:探究加速度与力、质量的关系实验:探究功与速度变化的关系
题型:实验题

与β-内酰胺类抗生素合用的药物为

A.舒巴坦

B.克拉维酸

C.三唑巴坦钠

D.西司他丁

E.头霉素

题型:实验题
9
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=______÷36=______%=3:2.
题型:实验题

(2011·福州模拟)如图所示,在x≤0的区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于xy平面(纸面)向里.具有一定电阻的矩形线框abcd位于xy平面内,线框的ab边与y轴重合.令线框从t=0时刻起由静止开始沿x轴正方向做匀加速运动,则线框中的感应电流I(取逆时针方向为电流正方向)随时间t的变化图线I-t图可能是下图中的(   )

题型:实验题

传热系数K的含义?

题型:实验题

患儿男,生后2天,出生体重为2400g。因吸入性肺炎入院,入院时患儿呼吸急促,口唇稍发绀。即置于辐射保暖床上抢救。

该患儿吸氧的流量应选择每分钟为()

A.1L

B.2L

C.3L

D.4L

E.5L

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