阅读《藤野先生》中文段,回答下列问题 (12分) (甲)①中国是弱国,所以中国人

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读《藤野先生》中文段,回答下列问题 (12分)

(甲)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。

⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。

⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

⑦此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!

⑧­但在那时那地,我的意见却变化了。

(乙)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。                  ——摘自《呐喊·自序》

小题1:(甲)文中两个“他们”各指的是什么人?(2分)

A                                   B                        

小题2:(甲)段中的第⑧句“那时那地”指的是                      ,“我的意见却变化了”指的是                      。(2分)

小题3:作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?选择正确的解释(    )2分

A.民族自尊心受到严重挫伤。

B.对噪音特别反感。

C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。

D.认为课堂上不应该大声吹呼。小题4:(乙)段中“那一回”指的是                              2分

小题5:从(乙)中看“我的意见都变化了”的原因是什么?2分

小题6:从表达方式看(甲)段以        为主,(乙)段以           为主。2分

考点:记叙文阅读
题型:阅读理解与欣赏

避免热斑效应的主要措施是()。

题型:阅读理解与欣赏

She is angry with me,but I’m sure she will _______it.[ ]

A. get up    

B.get off    

C. get to    

D. get over

题型:阅读理解与欣赏

旅游资源的游览价值取决于   (   )

A.旅游资源与旅游消费市场的经济距离

B.旅游资源的集群状况和地域组合状况

C.旅游资源的交通位置及其通达性

D.旅游资源的审美价值或历史文化价值

题型:阅读理解与欣赏

宏观效益是从整个国民经济来考察的,微观效益是从( )来考察的。

A.集体经济
B.个体经济
C.投资项目本身
D.投资主体

题型:阅读理解与欣赏

机器设备都是由若干零件组成的,而大多数零件是由()材料制成。

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