如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车,质量为m1,

题型:实验题

问题:

如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,p的质量为m2 , C为弹簧测力计,实验时改变p的质量,读出测力计不同读数F,不计绳与滑轮的摩擦。

(1)电火花打点计时器工作电压为      流(选填“交、直”)          V

(2)下列说法正确的是(        )

A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平

B.实验时应先接通电源后释放小车

C.实验中m2应远小于m1

D.测力计的读数始终为 m2g/2(3)下图为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是      m/s2。(交流电的频率为50Hz,结果保留二位有效数字)

(4)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a F图像,可能是下图中的图线(        )

考点:实验:探究弹力与弹簧伸长的关系实验:探究小车速度随时间变化的规律实验:探究加速度与力、质量的关系实验:探究功与速度变化的关系
题型:实验题

该COPD患者病情发展已出现

A.I型呼吸衰竭
B.Ⅱ型呼吸衰竭
C.低氧血症
D.高碳酸血症
E.以上都不是

题型:实验题

若空气制动机电空阀()折断或疲劳,则电空阀失电不释放。

题型:实验题

液化天然气槽车增压前进行吹扫的目的有:预冷管道、()、置换空气和水蒸气。

A、减少管阻

B、排除杂质

C、平衡压力

D、增加液体流动性

题型:实验题

研究客户心理特征的Aspell分析模型将人的性格分为( )种类型。

A.4

B.6

C.8

D.9

题型:实验题

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