危险药物配制完成后,手套、防护衣应放于() A.医疗废物袋中 B.废物袋中 C.密闭

题型:单项选择题 A1/A2型题

问题:

危险药物配制完成后,手套、防护衣应放于()

A.医疗废物袋中

B.废物袋中

C.密闭的废物袋中

D.普通垃圾袋中

E.手套放于密闭的废物袋中,防护衣回收清洗

考点:药学职称考试药师专业实践能力主管药师专业实践能力模拟试题一
题型:单项选择题 A1/A2型题

某溶液,加入一定量的水后,浓度降低了3%,又加入等量的水,浓度又降低了2%,问再加入等量的水,浓度变为()

A.

B.

C.

D.

题型:单项选择题 A1/A2型题

加入絮凝剂使高分子杂质沉降 ()

A.水提醇沉法

B.离心分离法

C.大孔树脂法

D.膜分离法

E.吸附澄清法

题型:单项选择题 A1/A2型题

货物装车后,车辆停留在水平直线上,货物的任何部位超出机车车辆限界(),为超限货物。

题型:单项选择题 A1/A2型题

一位语文老师在批改学生作文时,发现一位学生作文写得不错,在随后的语文课上,该老师在班级里念这位学生的作文,当进行到一半时,班里许多同学打断了老师,大声说,该作文是抄袭的。语文老师灵机一动,问全班同学,这篇作文写得好不好?同学回答:“好是好,但是该作文是抄袭……”老师打断学生们并大声问道:“我问的是作文好不好!”全班学生都大声回答: “好!”语文老师说,欢迎大家摘录精彩、生动的文章作为己用,多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。 后来班级同学积极学习,抄袭文章的那位同学说:“老师的这次教育学习,让我一生都难以忘记!”

关于语文老师的做法,正确的观点是()。

A.语文老师用自己的教学智慧化解一次课堂危机

B.课堂突发事件是宝贵的教学资源,要好好利用

C.语文老师欠妥当,应当严厉批评抄袭的那位同学

D.老师备课不充分,自身积累不够,险酿成大错

E.老师教学机智,以特殊形式教育了犯错同学

题型:单项选择题 A1/A2型题

全面了解人群膳食结构和营养状况的重要手段是()

A.膳食调查

B.体格检测

C.营养缺乏病临床检查

D.营养调查

E.营养监测

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