下列河流中，自南向北注入北冰洋的是（ ） A．雅鲁藏布江 B．长江 C．澜沧江
题型：选择题
问题：
下列河流中，自南向北注入北冰洋的是（ ）
A．雅鲁藏布江
B．长江
C．澜沧江
D．额尔齐斯河
题型：选择题
阅读下面一段文言文。（每小题3分，共9分）
留侯张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵。良亦聚少年百余人，属沛公。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵
击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，
秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“
雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒；封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”（选自《史记·留侯世家》，有删改）
注：①赤松子：传说中的仙人。
臣光曰：张良为高帝谋臣，委以心腹，宜其知无不言；安有闻诸将谋反，必待高帝目见偶语，然后乃言之邪!盖以高帝初得天下，数用爱憎行诛赏，或时害至公，群臣往往有觖望①自危之心，故良因事纳忠以变移帝意，使上无阿私之失，下无猜惧之谋，国家无虞，利及后世。若良者，可谓善谏矣。
(《资治通鉴·汉高帝六年》)
注：①觖望：因不满而怨恨。
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．沛公善之善：认为……好
B．秦将果畔畔：通“叛”背叛
C．秦兵竟败竟：最终
D．以固项王意固：固执小题2:下列各组句子中，句式不同的一组是（ ）
A．雍齿尚为侯，我属无患矣。吾属皆且为所虏。
B．留侯张良者，其先韩人也。 此则岳阳楼之大观也。
C．益为张旗帜诸山上。 燕王拜送书于庭。
D．良亦聚少年百余人。 太子及宾客知其事者。小题3:下列对第二段文字中司马光一段话的理解，不正确的一项是
A．借用张良劝谏高帝的故事，说明臣下对君主应及时进谏，不要拖延，否则就可能酿成更大的灾祸。
B．警示后世君主，在对臣下进行分封奖赏时，切勿因感情用事造成滥赏滥罚。
C．启发后世臣子，劝谏君主应注意把握时机和掌握分寸，这样会增加劝谏的成功
率。
D．借用张良劝谏高帝的故事，说明国君无偏袒私情的过失，臣下无猜疑恐惧的念头，国家就会长治久安。小题4:A类：翻译下列文言语句。(10分)
①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(4分)
②既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(3分)
③上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”（3分）
B类、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳（3分）
②上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”（3分）
③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。（4分）