商品林产生的产品(如木材等)属物质产品;生态公益林产生的产品(如清新的空气、干净的水

题型:多项选择题

问题:

商品林产生的产品(如木材等)属物质产品;生态公益林产生的产品(如清新的空气、干净的水源、伏美的环境等)属生态产品,而且是非常重要的产品,这些产品有不同于一般产品的特性,请在下列材料中选择3项()

A、不具有实物性,无法通过直接交换关系实现其价值

B、消费过程无法界定,人们随时随地可以感受其效益

C、公共性,能被社会公众免费享用

D、因环境恶化产生的短缺性

考点:行政执法考试森林公安执法综合练习森林公安执法综合练习题库
题型:多项选择题

根据下面句子的意思及所给汉语提示,写出空缺处单词或短语的正确形式。

1. Yesterday the heavy rain ______________ (阻止) us from going out for a picnic.

2. I went to the hospital last weekend to look after some ______________ (病人).

3. I'm very ________________ (有帮助的) to my parents.

4. Dalian _______________ (位于) the northeast of China.

5. She is _______________ (简单地、简朴地) dressed.

题型:多项选择题

You felt unhappy yesterday, _____? [ ]

A. didn't you

B. did you

C. don't you

D. do you

题型:多项选择题

建设工程实际进度与计划进度的比较方法有哪些?各有何特点?

题型:多项选择题

下列各项调查中,()是我国现行周期性普查制度项目之一。

A.基本单位普查

B.全国土地清查

C.第三产业普查

D.农业普查

题型:多项选择题

材料:

语文课堂上有蝴蝶飞进来,学生乱作一团,有的同学索性离开自己的座位你追我赶地去扑蝴蝶……

教室里恢复平静后,一班的陈老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文,结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。

二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学。而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任务”。

本案例中两位老师的做法有何不同?

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