为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落

题型:解答题

问题:

为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验:

(1)实验前,必须先将______(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.

(2)该实验的实验组是______;对照组是______.

(3)实验结果预测:经过一段时间后,______组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.

(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?______.为什么?______.

考点:科学研究方法探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌
题型:解答题

需要与典型登革热相鉴别的疾病是()

A.肾综合征出血热(流行性出血热)

B.恙虫病

C.基孔肯雅病

D.黄热病

E.克里木-刚果出血热(新疆出血热)

题型:解答题

用调好平衡的托盘天平测物体A的质量,在测量过程中若指针静止在如图甲所示的位置,只调节游码,则应向_______调(选填“左”或“右”),天平才能平衡。当指针静止在中央刻度线上,天平使用的法码的情况和游码的位置如图乙所示,则物体A质量为______g。

题型:解答题

在任何情况下,要确保再生、待生线路的料封,目的是防止()。

A、催化剂跑损

B、再生温度低

C、反应温度低

D、油气互窜发生爆炸

题型:解答题

食品检验机构聘用不得从事食品检验工作的人员的,应().

A、通报批评

B、撤销该检验机构的检验资格

C、处以罚款

D、警告

题型:解答题

在单因子方差分析中,因子A有4个水平,在水平A1下有重复试验5次,在水平A2下有重复试验8次,在水平A3和A4下有重复试验6次,则误差平方和的自由度为( )。

A.18
B.19
C.20
D.21

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