一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥,一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座 发布时间:2017-06-17 07:25 │ 来源:www.tikuol.com 题型:问答题 问题: 一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥,一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥用了130s,则该队伍有多长?
题型:问答题 读“中国地理分区图”,回答下列问题:(1)将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内: A、__________地区,D、__________地区。 (2)图中C地区最突出的自然地理特征是_________,D地区最突出的自然地理特征是_________。 (3)A、B两地区的地理分界线(图中虚线)是__________——淮河一线。(4)四大地理区域中,跨经度最广的是_____地区(填字母,以下同)济宁市所在的区域是_____地区, 耕地类型以水田主的是_____地区。 查看答案
题型:问答题 某企业生产A产品,共有三个型号A1、A2、A3;目前该企业面临一个难题:A1型号产品市场竞争力减弱,其产品价格不得不降低。为了分析其产品的竞争力,有关产品的成本资料如下: (1)制造费用共计441万元,制造费用的分摊是以单一的人工小时来分配; (2)直接人工成本工资率8元; (3)价格按成本加20%来定价; (4)有关产品明细资料: 项目 A1 A2 A3 单位产品材料 25元 62.5元 105元 单位工时 0.5小时 1小时 1小时 预计产量 20000 10000 10000 (5)该企业的制造费用的明细项目如下:机械加工活动的费用:278万元;服务辅助活动的费用:59万元;厂房折旧:104万元。 (6)三个型号产品消耗上述资源情况如下: 项目 A1 A2 A3 机器小时 40% 15% 45% 服务、辅助活动 47% 6% 47% 占用不动产 42% 18% 40% 要求:根据上述资料计算分析:根据计算分析结果说明该企业产品的竞争力。 查看答案