小林同学在探究铜、银、铝三种金属的活动性顺序时2Al+6HCl=2AlCl3+3

题型:填空题

问题:

小林同学在探究铜、银、铝三种金属的活动性顺序时2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,Cu、Ag与盐酸不反应,有关实验记录如下:

(1)从上述实验中,你得出的结论是______.

(2)请你补充一个实验,探究铜、银的活动性顺序.应选择的下列一种药品______.现象______,结论______.

①AgNO3溶液         ②AlCl3溶液       ③CuSO4溶液.

考点:金属活动性
题型:填空题

《科学》杂志网站报道:在无需外部能源的情况下,科学家利用淡水、盐水产生的电压差和细菌活动释放的能量得到了氢气。据此,以下观点不正确的是

A.该研究有利于对环境无污染的清洁能源的开发

B.该研究有利于海水、污水的开发利用

C.该研究说明化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用

D.该研究属于物理学及生物学范畴,没有涉及化学反应

题型:填空题

日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是 [ ]

A.玻璃杯被摔碎,米饭变馊

B.酒精挥发,湿衣服晾干

C.蜡烛燃烧,乒乓球变瘪

D.菜刀生锈,牛奶变酸

题型:填空题

阅读文言文,完成下列各题

伶官传序          欧阳修

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。

13.小题1:对下列句子中加点字解释有误的一项是

A.原(推究)庄宗之所以得天下

B.仓皇东出(往东边)

C.吾三恨也(仇恨)

D.举天下之豪杰莫能与之争 (全)14.小题2:下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是

A.①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微

B.①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉

C.①负而前驱②庄宗受而藏之于庙

D.①自然之理也②莫能与之争15.小题3:下列各句中加点的词,古今用法相同的一项是

A.虽曰天命,岂非人事

B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

C.至于誓天断发,泣不沾襟

D.则遣从事以一少牢告庙16.小题4:下列各项对文意的解说不正确的一项是 

A.第1段评论庄宗的盛衰得失,阐明中心论点,既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗

失败。

B.以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比,在对比中强调“人事”

的作用。

C.“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句,发人深思,并寓结论于疑问中,

又引《尚书》作答,引出古训,点明庄宗得失天下的原因——“天命”。

D.段末引出历史教训,含蓄地批判朝政,讽谏统治者不要忘记历史教训,意味深长,具有很强的现实针对性和普遍性。

17.小题5:翻译下面句子:(10分)

(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(3分)

(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(4分)

(3)至激于义理者不然,乃有所不得已也。(3分)

题型:填空题

系统设计阶段的任务是______。

A.根据系统规划书中的功能要求,具体设计实现功能的详细技术方案
B.根据系统说明书中规定的功能要求,具体设计相关程序实现的算法
C.根据系统需求分析中提出的功能要求,具体设计实现数据结构的方案
D.根据系统说明书中规定的功能要求,具体设计实现逻辑模型的技术方案

题型:填空题

权益类账户发生增加额时登记在该账户的贷方,发生减少额时登记在该账户的借方,其余额一般出现在账户的借方。( )

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