若用万用表测二极管的正、反向电阻的方法来判断二极管的好坏，好的管子其正、反向电阻的关

患者男，17岁，中学生，因“发热4d，行走困难2d”于8月20日来诊。患者4d前发热，体温39.5℃，伴头痛、乏力、食欲下降，初以为患“感冒”，自服“感冒清”等药物治疗，但疗效欠佳。体温继续升高，最高达40.2℃。同时出现全身肌肉酸痛，并逐渐加重，以至于出现行走困难，由家属抬入病房。既往身体健康，否认“关节炎”、“肝炎”及结核病等病史。查体：T40℃，P126次/min，R40次/min，BP100/66mmHg；急性病容；咽充血，结膜充血；腹股沟可触及数个蚕豆大的淋巴结，轻压痛；肝肋下1cm，双肾区轻扣痛；双下肢小腿部肌肉明显压痛，四肢关节无红、肿、痛，病理反射未引出。

进一步处理方案是（）

A.立即停用青霉素，改用多西环素

B.静脉推注氢化可的松

C.给予适当扩容，毛花苷C稀释后静脉缓慢推注

D.加强脱水

E.面罩给氧，物理降温等对症处理

F.利尿

以下哪些人不需要熟悉HSSE管理体系手册内容。（）

A、国际部的高层管理者

B、船长、队长

C、班组长

D、小队临时雇员

Millie 在和她的父母谈论她的学校和同学。请根据汉语提示和句子意思，帮助她完成句子。

1. 我的学校有一个网球场.

    There is ______________________________ in my school.

2. Kitty有一副太阳眼镜.

    Kitty ______________________________.

3. Ben有自行车吗?是的.

    ______ Ben _______ a bike? Yes, he does.

4.  教室的桌子是什么颜色的?黄色.

    ___________________ are the desks in your classroom? They are yellow.

5. 你们学校有多少位老师?大约三百.

    __________________________ in your school? About 300.

什么是药物的配伍变化注射剂配伍变化的主要原因是什么

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