“与父母对话”为主题的班会部分摘记: 学生:“我爱我父母,但我希望我的家庭没有任

题型:论述题

问题:

“与父母对话”为主题的班会部分摘记:

学生:“我爱我父母,但我希望我的家庭没有任何矛盾,父母不吵架,与子女间没有代沟,共筑和谐家庭。”“我想对父母说,爸爸妈妈,你们什么都好,就是有一点喜欢干涉我交友的权利,不让我与问题学生交往。”

家长:“孩子不能正确对待学习,有了一点进步就沾 沾自喜、骄傲自满;否则就灰心丧气,一蹶不振。为此我想对孩子说,谦虚使人进步,骄傲使人落后;失败乃兵家常事,生活的道路不可能一帆风顺。”

“今年我省公示的新高考方案,在综合素质评价中,学生道德品德或公民素养达不到‘合格’,不能填报高校志愿,我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩,但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’现在的高中学生正处在价值观的形成时期,思想上来不得半点偏差。”

(1)从唯物辩证法角度对学生与家长的话进行评析。(9分)

(2)现在的高中学生正处在价值观的形成时期,思想上来不得半点偏差。运用所学的知识谈谈你对树立正确价值观的认识。(8分)网

考点:时事
题型:论述题

选词填空。

    盼望  渴望  希望  期望  愿望  

(1)你们是祖国的花朵,祖国的(       )。  

(2)我们不应该辜负老师和父母的(       )。  

(3)我们的(        )是“和平之花”永远开放。  

(4)在等待与(        )中,春天终于来了。  

(5)我(        )台湾早日回到祖国的怀抱。

题型:论述题

中国投资者甲欲与外国投资者乙共同设立中外合资企业,为了与国民经济和社会发展规划相适应,以下可以作为投资项目的有( )。

A.高新技术、先进适用技术

B.国家逐步开放的产业

C.农业新技术

D.运用我国特有工艺或者技术生产产品

题型:论述题

大量咯血指的是()

A.每日咯血量100ml

B.每日咯血量200ml

C.每日咯血量300ml

D.每日咯血量在500ml以上

E.一次咯血量80ml

题型:论述题

(64分)阅读材料,回答下列问题。

材料一:明代中后期,……江南一些手工业部门开始出现资本主义性质的生产关系。在丝织业中心苏州和杭州,一些以生产商品为目的的机户,利用积累的资金,购买几张至几十张织机,开设机房——手工工场,雇佣几名至几十名机工进行生产。

——普通高中课程标准试验教科书《历史》(人教社·必修2)

材料二:这种账房不但在自己工场内雇工进行生产,同时支配着大批家庭工人和独立小业主的劳动,同这些小业主的关系来说,账房业主就是包卖主。这样包卖主和工场主集“账房”于一身,这种商业费本与工业资本之间最密切的不可分割的联系,是资本主义工场手工业最明显的特征。

材料三:明代的经营地主虽然还属于封建地主的范畴,但已带有若干资本主义特点,它是封建经济向资本主义经济过渡的一种生产形态,它预示着农村新的转变即将开始。

材料四:在清代使用雇工经营商品生产的经营地主已具有资本主义性质。特别是清代还出现了佃富农……,他们“雇佣工人”“植山场”,除播种粮食作物外,多植烟草、白麻等经济作物。

——以上三则材料均摘自《简明中国经济史》(黑龙江人民出版社)

请回答:

(1)材料一、二反映了明清时期的哪几种资本家?(4分)结合所学知识,列举出他们经营的三种手工业部门。(3分)

(2)材料三、四反映了明清时期的什么现象?(2分)出现这种现象的原因是什么?(4分)

(3)结合所学知识,分析与明清时期资本主义萌芽相比,19世纪60、70年代产生的民族资本主义工业有什么特点。(7分)

题型:论述题

因同居关系而索要“青春损失费”的是否应当支持?

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