(18分)如图所示,相距为R的两块平行金属板M、 N正对着放置,S1、S2分别为

题型:计算题

问题:

(18分)如图所示,相距为R的两块平行金属板M、 N正对着放置,S1、S2分别为M、N板上的小孔,S1、S2、O三点共线,它们的连线垂直M、N,且S2O=R.以O为圆心、R为半径的圆形区域内存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场.D为收集板,板上各点到O点的距离以及板两端点的距离都为2R,板两端点的连线垂直M、N板.质量为m、带电量为+q的粒子经S1进入M、N间的电场后,通过S2进入磁场.粒子在S1处的速度以及粒子所受的重力均不计.

(1)M、N间的电压为U时,求粒子进入磁场时速度的大小v;

(2)若粒子恰好打在收集板D的中点上,求M、N间的电压值U0

(3)当M、N间的电压不同时,粒子从S1到打在D上经历的时间t会不同,求

t的最小值.

考点:带电粒子在复合场中的运动
题型:计算题
设p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a<0;q:实数x满足
x+2
x+4
≥0,且¬p是¬q的必要不充分条件,求a的取值范围.
题型:计算题

竹笋是竹子根茎尚未纤维化的嫩茎和嫩芽。( )

题型:计算题

子宫内膜癌灶侵犯宫颈间质,未越过子宫,应为()

A.Ⅰa期

B.Ⅰb期

C.Ⅰc期

D.Ⅱa期

E.Ⅱb期

题型:计算题

质量是研究生教育的生命线,直接关系到研究生教育的可持续发展。伴随着研究生教育规模的扩大以及人们对“质量”概念研究的深入,研究生教育质量这个曾经一度不证自明的概念,却在今天表现出越来越多的复杂性。事实上,研究生教育质量是一个多维概念,它是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。不同的主体有不同的价值判断,从不同维度也会得出不同的判断结果。
对以上文字概括最准确的是:

A.研究生教育质量是一个多维的概念
B.质量是研究生教育的生命线
C.研究生教育质量呈现出越来越多的复杂性
D.对研究生质量的评价需多维度考量

题型:计算题

如水样高锰酸钾指数值超过()时,则应用水稀释后测定。

A.4mg/L

B.5mg/L

C.8mg/L

D.10mg/L

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