甲委托乙购买一套机械设备，但要求以乙的名义签订合同，乙同意，遂与丙签订了设备购买合同

根据《水工混凝土施工规范》(DL/T 5144-2001)，同一强度等级混凝土抗拉强度试验，混凝土设计龄期应每( )m³成型一组。

A．1000
B．2000
C．3000
D．4000

对于资产负债表日至审计报告日之间发生的期后事项，尽量在接近资产负债表日实施针对期后事项的专门审计程序。

党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是[     ]

A、以经济建设为中心

B、坚持四项基本原则和改革开放

C、“一个中心、两个基本点”

D、改革开放

楷体∶宋体∶小四

A．隶书∶五号∶大写

B．黑体∶楷体∶小初

C．字体∶字形∶字号

D．英文∶标准∶小写

阅读下列材料，回答问题。

下面是王老师"冰川是如何改变地表的"实验活动的教学设计：在讲地球表面形态，关于外力作用与地表形态的关系时，可以设计活动课。教师提出课题：冰川是如何改变地表的？要求学生做探索研究型活动。由教师或学生讨论设计实验活动方案。分组准备工具：塑料容器、沙、水、纸巾、肥皂。收集冰川类型的文字、图片资料，冰川引起侵蚀和沉积的地貌图片与相关资料。在实验器材准备好的基础上，进行实验活动。

（1）在塑料容器内放入一些沙子。

（2）往容器内加满水并把它放进冷冻室直至水结成冰。

（3）把冰块从容器中取出来。

（4）用一张纸巾拿着冰，让有沙的一端朝下，放在一块肥皂上擦一擦。

（5）让学生观察移动的冰是怎样改变肥皂表面的？讨论并描述结果。

然后学生结合收集的资料进行分析，并进行冰川类型及冰川的侵蚀、沉积作用对地表改造的研究与讨论，教师在学生实验、讨论过程中进行引导和答疑、修正。对学生在活动过程中的表现及思路给予肯定和表扬，并补充研究成果。要求学生收集流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地形影响的异同。

上述材料中，该教师主要采用了哪种教学过程模式？并说明该教学过程模式的优势与局限性。