女性,49岁,近半年数次发生右上腹疼痛,恶心、呕吐,多为夜间睡眠后发作,并向右肩部放

题型:单项选择题 A3/A4型题

问题:

女性,49岁,近半年数次发生右上腹疼痛,恶心、呕吐,多为夜间睡眠后发作,并向右肩部放射,检查:肥胖体质,血压110/80mmHg,脉搏90次/分,右上腹轻度压痛,无腹肌紧张

经治疗疼痛未缓解,反而持续性加重,右上腹压痛、反跳痛,腹肌紧张,体温38.5℃,此时可能的诊断为()。

A.急性坏死性胰腺炎

B.十二指肠溃疡穿孔并弥漫性腹膜炎

C.胆总管结石

D.结石性坏疽性胆囊炎

E.胆囊结石进入胆总管并堵塞远端

考点:神经外科相关专业知识普通外科学普通外科学题库
题型:单项选择题 A3/A4型题

起自胫骨后面,分别止于第2~5趾的远节趾骨底的肌是()

A.腘肌

B.比目鱼肌

C.趾长屈肌

D.长屈肌

E.胫骨后肌

题型:单项选择题 A3/A4型题

请简要评析《囚绿记》教学现场所体现的教学理念。(1)本文题为“囚绿记”,意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿记的?囚绿之前、之后写了什么?请快速阅读课文,圈画关键句(即那些写行动的句子),这样也就理清了全篇的思路,如能像“囚绿”那样用两个字概括更好,这是任务一。②哪几段写得特能打动你,使你动情的?做一下记号,待会儿我们要好好品味品味。③质疑。有疑惑的地方打个问号。1.学生自读、圈画。2.讨论交流问题①。明确:文章自始至终紧扣一个“绿”字,择绿、近绿、囚绿、释绿,这过程与作者的感情有什么联系呢?每一个意念与行动都体现着作者对绿的爱,文章的最后,作者向永不屈服于黑暗的囚人--一株常春藤“致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿,一年后还在怀念并盼望再见”。这曲折有致地表现了作者爱绿色生命的生活经历和心路历程。3.讨论交流问题②。4.个别读(说明理由)、散读、全读、配乐诵读。我们在朗读时,被作者对绿的挚爱感动了,作者为什么对绿--一株常春藤这么爱呢?请同学们再默读课文,思考两个问题,圈画有关词、短语、句子,做些批注。①作者笔下的绿有怎样的特点?②面对挚爱的绿,作者有怎样的体验与理性思考呢?(提示:应联系当时的社会背景--“烽烟四逼”思考)5.学生自读、思考、圈画、批注。6.小组交流。7.全班分享(每一组推选一名代表),深化感悟。8.在交流中明确概括绿的特点的词语,形成板书(多媒体课件展示)。

题型:单项选择题 A3/A4型题

短暂性脑缺血发作最多见的病因是()

A.脑动脉硬化、管腔狭窄

B.二尖瓣脱垂

C.冠心病,心律不齐

D.高血压

E.风心病

题型:单项选择题 A3/A4型题

国民政府统治前期,民族工业发展较快的主客观因素不包括          (    )

A.全国基本统一

B.民族资产阶级的努力

C.国民政府的一些政策和措施

D.帝国主义放松了对中国的侵略

题型:单项选择题 A3/A4型题

减压阀又称调压阀,其安装时进、出口一般要伴装()。

A.节流阀

B.安全阀

C.截止阀

D.旋塞阀

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