阅读《送东阳马生序(节选)》一文,回答下面问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读《送东阳马生序(节选)》一文,回答下面问题。

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒或有所闻。

       当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1、下面选文中划线词语的解释,不正确的一项是 [ ]

A、送之,不敢稍逾约    走:步行

B、余立侍左右,援疑理    质:询问

C、其欣悦,则又请焉    俟:等待

D、媵人持沃灌,以衾拥覆 汤:热水

2、下面选文中的句子是省略句的一项是[ ]

A、余幼时即嗜学 

B、又患无硕师名人与游

C、穷冬烈风,大雪深数尺

D、盖余之勤且艰若此

3、下面对选文的分析,不准确的一项是 [ ]

A、选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。

B、选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。

C、作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D、作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。

考点:文言文阅读文言实词文言句式
题型:阅读理解与欣赏

读下面的文字,完成后面问题。

综览20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。

古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。

古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等:其间均有着千丝万缕的内在联系。

开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。

(选自《光明日报》,有删改)

小题1:根据文意,下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”有所关联的一项是(  )

A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”,与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可说是活脱相似。

B.李瑛的《谒托马斯•曼墓》中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。

C.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。

D.台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。小题2:下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述,符合原文意思的一项是 (   )                         

A.能够扩大古诗研究者视野,完善知识结构,整体把握中国诗歌史的发展演变规律。

B.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。

C.拓展了中国新诗的领域,形成了边缘交叉的、新的分支学科。

D.能够丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对优秀的民族文化传统进行了全方位转化。小题3:下列分析与概括,不符合文意的一项是 (  )                                                  

A.中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外来作品,并对外来作品进行现代创造性转化。

B.白话新诗从一开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。

C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,以及在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。

D.胡适以及胡适之后的诗人创作的白话诗里或多或少的会有古典诗歌的印迹。

题型:阅读理解与欣赏

如图所示图标警示的是[ ]

A.当心火灾--氧化物

B.当心火灾--易燃物质

C.当心爆炸--自燃物质

D.当心爆炸--爆炸性物质

题型:阅读理解与欣赏

从血清蛋白电泳中区别出脂蛋白的方法是用

A.特殊缓冲剂

B.特殊染色方法

C.蛋白区带位置

D.不同等电点

E.不同支持介质

题型:阅读理解与欣赏

定期盘点控制的对象:

题型:阅读理解与欣赏

牙周病流行特征不包括()

A.地区分布

B.时间分布

C.性别分布

D.年龄分布

E.细菌种群分布

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