公平是相对的，世上没有_________________的公平。

下列计算中，正确的是[ ]

 A．3a﹣2a=1

B．﹣m﹣m=m²

C．7x²y³﹣7x²y³=0

D．2x²+2x²=4x⁴

下图是化学实验室制取气体的常用装置。

(1)写出图中标号仪器的名称：①_________，②_________。

(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

请写出上图中物质X的名称_________，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为_________________；所选用的发生装置为________(填序号)，收集装置为_________(填序号)；检验氧气的简便方法是_______。

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_________(填序号)。其反应化学方程式为_________________。

急性肾炎发生急性肾衰竭的处理，开始阶段的重点治疗是（）

A.腹膜透析

B.注射强有力的利尿剂

C.静脉滴注葡萄糖、胰岛素

D.静脉注射碳酸氢钠

E.中药保留灌肠促进尿素氮排泄

分线设备的容量可按满足年限内的所收容的用户数的（）倍，结合分线设备的标称系列选用。

A.1.2-1.5

B.1.5-2.0

C.2.0-2.5

D.2.5-3.0

所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量地实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病态和怪异者；对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。
文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确的一项是( )。

A．天才是不屈从外力，由着自己的天性行事

B．天才是伟大的创造者，是病态与怪异者，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物

C．天才是伟大的创造者，是病态与怪异者

D．天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物