在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应

题型:实验题

问题:

在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_________________。小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;②所用盐酸的溶质质量分数不同;③还可能是_____。

【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、_________的石块,加入质量相同、___________的稀盐酸进行实验。

(2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是_____________。

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应该测量的实验数据是__________。

【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)_______________等。

考点:设计实验和科学探究
题型:实验题

等腰三角形一边长是10㎝,一边长是6㎝,则它的周长是(      )。

题型:实验题

下列构造中,属于烟囱主体构造包括内容的是( )。

A.筒壁

B.爬梯

C.避雷装置

D.信号灯

题型:实验题

排放污染物的烟囱是污染源,而排放大气污染物的建筑构造(如车间等)不能算是污染源。()

题型:实验题

强调护患关系在护理中作用的理论是()。

A.保健系统模式

B.自理模式

C.适应模式

D.人际间关系模式

E.人类基本需要层次论

题型:实验题

岩石根据坚固系数的大小分级,ⅩⅤ级的坚固系数的范围是( )。

A.10~25

B.20~30

C.20~25

D.25~30

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