阅读下面的选文，完成问题。 《送东阳马生序》（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从

问题：

阅读下面的选文，完成问题。

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，（1）从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．解释下列各项加粗词语在文中的意思。

（1）无从致书以观（　　 ）

（2）门人弟子填其室（　　 ）

（3）持汤沃灌（　　 ）

（4）腰白玉之环（　　 ）

2．翻译文中划线的句子。

（1）从乡之先达执经叩问。

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（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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3．文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难？用简洁的语言概括。

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4．作者在叙述青年求学经历时，插入“同舍生”优越的条件有何用意？你从中获得了哪些收获？

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