阅读以下材料,说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的,将其分别填在相应的括号内.

题型:问答题

问题:

阅读以下材料,说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的,将其分别填在相应的括号内.

燃烧是我们经常接触到的一种化学变化.它与我们的生活密切相关.燃烧为人类带来了光明,如果失控也会给人类带来灾难.因此,人类必须了解物质为什么会燃烧,才能控制燃烧,使其更好地造福于人类.

小童想:物质燃烧需要哪些条件?(______)

(1)可能需要一种可以燃烧的物质;

(2)可能需要一定的温度;

(3)可能需要氧气.(______)

小童设计了实验方案:

实验1:用镊子分别夹取一小木条和小石子,将它们分别放在酒精灯外焰上加热,观察实验现象.

实验2:用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块,分别在酒精灯上点燃,观察实验现象,比较三者点燃的难易程度.

实验3:在桌面上点燃两支蜡烛,在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯,观察实验现象.(______)

小童对实验现象进行了记录和分析:

 实验现象 得出的结论 
 实验1小木条燃烧了,小石子不燃烧.燃烧需要可燃物 
 实验2小纸片最易燃烧,小木条次之,小煤块最难燃烧. 燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度. 
 实验3 桌面上的蜡烛正常燃烧,罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭. 燃烧需要氧气.
小童归纳总结,得出燃烧的条件:可燃物;温度;氧气.(______)

小童觉得,通过这次探究活动,知道了燃烧的条件,能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理,并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣.(______).

考点:设计实验和科学探究验证物质燃烧的条件
题型:问答题

阅读下列材料:

材料一:第二次世界大战后初期,美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上,黄金储备更是达到了3/4。1945~1969年,美国国民生产总值翻了一番还多。

材料二:五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,从1945年到1970年的25年间,美国仅在原子能工业上就投入175亿美元。

请回答:

(1)材料一反映的历史事实是什么?

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(2)通过材料二,请说出美国在二战后为经济繁荣而实施的两项政策。

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题型:问答题

环境污染物对人体危害程度首先取决于()

A.环境污染物进入人体的剂量

B.环境污染物的性质

C.蓄积作用

D.机体免疫状态

E.个体感受性差异

题型:问答题

若m2=n+2,n2=m+2,(m≠n),则m3-2mn+n3的值为(  )

A.1

B.0

C.-1

D.-2

题型:问答题

某水电站的水库大坝高150米,当水库水位为100米时,坝底受到的水的压强是______帕.

题型:问答题

凿石盆用大理石、花岗岩、汉白玉雕琢而成,多用于()盆景。

A.树木

B.山水

C.花草类

D.观果类

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