阅读【甲】【乙】两文,回答问题。 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读【甲】【乙】两文,回答问题。

  【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是(另有作“斯”)人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(孟子《生于忧患死于安乐》)

  【乙】臣闻求木之长者,必固其根本臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。(唐·魏徵《谏太宗十思疏(节选)》)

【注】①固:使……稳固。②浚(jùn):疏通,深挖。③下愚:愚蠢。④明哲:这里指聪明的人。⑤当:主持,掌握。⑥神器:这里指国家。

1.解释下列句中加粗的词语。

(1)益其所不能  曾(   )

(2)臣求木之长者 闻(   )

2.用现代汉语解释下列语句。

(1)然后知生于忧患,而死于安乐也。

译文:_______________________________________

(2)思国之安者,必积其德义。

译文:_______________________________________

3.【甲】【乙】两文都采用了__________的表达方式,【甲】文还采用了__________的表达方式。

4.【甲】【乙】两文都表达了“居安思危”的思想。请联系实际,谈谈你的看法。

_____________________________________________

考点:文言文阅读表达方式文言实词翻译句子
题型:阅读理解与欣赏

患者女,23岁。经期提前半年余,每次提前10天左右,月经量多,色深红,质黏稠伴面红口干,心胸烦热,小便短赤,大便干燥,舌红,苔黄,脉数。

其治疗应选取的腧穴是()。

A.关元、血海、三阴交、行间

B.关元、血海、三阴交、太溪

C.关元、血海、三阴交、神门

D.气海、三阴交、行间

E.气海、三阴交、太溪

题型:阅读理解与欣赏

如图所示,两平行金属板A,B长l=8cm,两板间距离d=8cm,A板比B板电势高300V,即UAB=300V.一带正电的粒子电荷量q=1.0×10-10C,质量m=1.0×10-20Kg,从R点沿电场中心线垂直电场线飞入电场,初速度V0=2×106m/s,粒子飞出平行板电场后经过界面MN,PS间的无电场区域后,进入固定在中线上的O点的点电荷Q形成的电场区域(设界面PS的右边点电荷的分布不受界面的影响),已知两界面MN,PS相距为L=12cm,粒子穿过界面PS最后垂直打在放置于中心线上的荧光屏EF上.求(静电力常数K=9×109N.m2/C2

(1)粒子穿过界面PS时偏离中心线RO的距离多远?

(2)点电荷Q的电量.

题型:阅读理解与欣赏

由于无粘结预应力筋一般为曲线配筋,故应采用( )。

A.先两端张拉,后浇混凝土

B.先浇混凝土,后两端同时张拉

C.先一端张拉,一端锚固,后浇混凝土

D.先浇混凝土,后一端张拉,一端锚固

题型:阅读理解与欣赏

作为各种环境与资源保护法律、法规和规章立法依据的是()

A.行政法

B.经济法

C.民法

D.宪法

题型:阅读理解与欣赏

患者男,57岁。寒战、发热(最高体温达38.7℃)、全身不适、恶心、呕吐3天。体检:血压145/90mmHg,肾区有叩击痛。尿常规:蛋白(++),白细胞满视野,红细胞8~10/HP。中段尿细菌培养为阳性。查双肾B超、肾功能均无异常。2年来有多次类似发作,近半年来夜尿明显增多。此患者最可能的诊断为慢性肾盂肾炎()

A.低热型

B.复发型

C.血尿型

D.隐匿型

E.高血压型

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