一队学生从学校步行前往国家历史博物馆参观,速度为5km/h,走了1小时后,一名学

题型:解答题

问题:

一队学生从学校步行前往国家历史博物馆参观,速度为5km/h,走了1小时后,一名学生回学校取东西,他以7.5km/h的速度回到学校,取了东西后立即以同样的速度追赶队伍,结果在离博物馆2.5千米处追上队伍,求学校到博物馆的距离.

考点:一元一次方程的应用
题型:解答题
直接写得数.
4.1×0.5=7.6×2.5×4=2.1÷0.3=3.2×0.5=
3.6÷0.09=7a-0.2a+a=42÷0.6=15×0.06=
6.2×0.3=0.21÷7+3=0.56÷2.8=2.5-1.37=
题型:解答题

给定C语言程序:

int foo(intx,int y,int d)

{

if(x!=0){

if(y==0)d=d/x;

else d=d/(x*y);

}else{

if(y==0)d=0;

else d=d/y;

}

returnd;

}

当用路径覆盖法进行测试时,至少需要设计()个测试用例。

A.3

B.4

C.5

D.8

题型:解答题

三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是由三相电流的相序决定的。

题型:解答题

《室外排水设计规范》规定倒虹管最小管径宜为()mm。

A.100

B.200

C.300

D.400

题型:解答题

人工定额测定时,对于施工条件正常、产品稳定、工序重复量大和统计制度健全的施工过程,可以采用()制定劳动定额。

A.技术测定法

B.统计分析法

C.比较类推法

D.经验估计法

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