阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。 约翰是个血友病患者。

题型:实验题

问题:

阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。

约翰是个血友病患者。由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着。他结婚了,有了一个爱他的妻子。几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐。不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子。妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱.智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他的妻子也相继发病而亡。最终,只剩下约翰的女儿孤零零地活在这个世界上。

(1)阅读故事,从中找出艾滋病三种传播方式:

                  ;②                ;③                    

(2)艾滋病的病原体是                  

(3)怎样和他(她)相处?

                                                                                                                               

考点:传染病免疫威胁健康的主要疾病和预防
题型:实验题

市场利率也可被用作基准利率。( )

题型:实验题

分泌性中耳炎治疗中,鼓膜置管术适应证不包括()

A.病情迁延,长期不愈

B.反复发作

C.胶耳

D.头部放疗后,预计咽鼓管功能不能于短期内恢复

E.小儿不合作

题型:实验题

肾上腺素与异丙肾上腺素共同的适应证是()

A.过敏性休克

B.房室传导阻滞

C.与局麻药配伍,延长局麻药的作用时间

D.支气管哮喘

E.局部止血

题型:实验题

当106次解密/μs所需的时间是10小时时,密钥位数为( )位。

A.32

B.56

C.128

D.168

题型:实验题

A市政府决定在全市中小学范围内开展“校园安全教育”活动。请根据给定资料,写一份宣传稿。
要求:(1)内容具体,针对性强;
(2)用语恰当,通俗易懂;
(3)不超过500字。

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