阅读理解。 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读理解。

  【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠来徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”     

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。   

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”    (选自《曹刿论战》)    

  【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。   

  公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀,不鼓不成列。”(选自《子鱼论战》)   

  【注释】①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指摆好阵势。③既:尽,全部。④司马:官名,这里指子鱼。⑤陈:通“阵”,指摆好阵势。⑥门官:国君的卫士。

⑦重(chóng):重复,再次。⑧二毛:头发斑白的人。⑨亡国之馀:亡国者的后代。   

1.解释下列句中加粗的词语。     

(1)神弗也  福:__________             

(2)公伤,门官歼焉  股:__________             

2.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只标一处)     

(1)下 视 其 辙     

(2)宋 公 及 楚 人 战 于 泓   

3.翻译下面两个句子。     

(1)小大之狱,虽不能察,必以情。

_________________________________________    

(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。

_________________________________________   

4.理解文段内容,然后用原句回答。     

(1)【甲】文曹刿“请见”的原因是:__________,他认为“可以一战”的理由是:__________ 。     

(2)【乙】文子鱼认为发动进攻的有利时机是:__________ 。   

5.从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?

_________________________________________ 

考点:文言文阅读语句停顿文言实词翻译句子
题型:阅读理解与欣赏

T1WI和T2WI均为低信号

A.脂肪组织
B.白质
C.骨皮质
D.胆固醇
E.脑脊液

题型:阅读理解与欣赏

以下哪项不是局麻药中毒的早期表现

A.口舌发麻

B.多言

C.耳鸣

D.头晕

E.抽搐

题型:阅读理解与欣赏

差动放大器实际上也是一个()。

题型:阅读理解与欣赏

女孩,6岁,2个月来反复突发突止的意识障碍,表现为突然动作中断,呆立凝视,呼之不应,手中物体掉落,但从不跌倒,持续数秒钟缓解。

你认为,对该例新诊断癫癎患儿治疗用药原则不应包括的是()

A.根据癫癎发作类型及综合征选择用药

B.因人而宜,使用足够的推荐剂量

C.单一用药,尽可能减少药物间相互作用

D.血药浓度是评估药物疗效和安全性的唯一标准

E.癫癎发作完全控制2年后可酌情减药

题型:阅读理解与欣赏

通用会计核算软件比专业会计核算软件( )。

A.通用性强,开发水平高

B.维护量小,购置成本高

C.成本高,开发水平高

D.通用性差,维护量大

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