天仙藤散的药物组成有A．天仙藤、陈皮、香附、乌药、延胡索、生姜、苏叶、甘草 B．天仙

固定收益债券的收益率与价格之间存在的关系是（）。

A.当收益率上升时，债券价格上升

B.当收益率下跌时，债券价格上升

C.当收益率上升时，债券价格下跌

D.当收益率下跌时，债券价格下跌

One of the collectors collected some seeds from a tree that had _____ him.

A．interest in

B．appealed to

C．been attracted

D．drew attention of

《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说：“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉！我们在预习中，看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情，可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢？”面对这一从学生中生成的重难点，下列老师的行为中，不妥的一项是（）。

A.及时组织、引导学生在课堂上有针对性地鉴赏荷塘内部的月色及写独处感受的文字

B.仔细品味作者对那素淡朦胧美景的描写，反复体验作者抒写内心独白的文字，让学生从字里行间切身体会作者的微妙感情

C.给学生营造一个宽松民主的氛围，在这种氛围中，他们会主动地质疑、问难，积极地参与探究，全身心地投入学习

D.这一问题见仁见智，可暂时搁置这一问题，让学生自己上网找资料解决

函的措辞要得体，多用雅语。这句话是否正确？（）

A.正确

B.错误

C.无所谓

阅读下面短文，回答下面问题。
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年问，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而有几分愠怒。以后又进山去、可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去访兰。
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出 * * 迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，要动手挖。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢”
我说：“这里的好!”
“怎么好呢”
我却说不出来。“好像是味儿不同吗”
“是的。”
“这是为什么一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气。长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
“样子似乎是美了，但美得太甜、大媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说；“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
(贾平凹《访兰》)

作者“惋惜”的原因是：

A．野兰开在空谷僻野。

B．花为谁开。

C．叶为谁长。

D．有几个人欣赏。