阅读文言文,完成问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读文言文,完成问题。

  [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自宋濂《送东阳马生序》)     

  [乙]刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万。会有土寇,自练乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)     

注:①经年:一年左右。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。

1.[甲]文记叙了作者小时候借书和____________的学习经历;[乙]文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和____________。

2.解释下面加粗词在句中的意思。

(1)余幼时即学:____________   

(2)送之:____________   

(3)自谓可兵十万:____________   

(4)有土寇:____________

3.用现代汉语说说下面句子的意思。   

(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。______________________________________

(2)恒独步庭阶,日:“古人岂欺我哉?”______________________________________

4.结合文章内容,具体说说[乙]文中的刘羽冲是一个怎样的人。

______________________________________ 

考点:文言文阅读文言实词翻译句子
题型:阅读理解与欣赏
已知
a
=(2,-1),
b
=(1,3),则-2
a
+3
b
等于(  )
A.(-1,-11)B.(-1,11)C.(1,-11)D.(1,11)
题型:阅读理解与欣赏

下列关于《河床》的内容和艺术手法的理解有误的一项是[ ]

A.《河床》以第一人称的口吻来写,诗人不仅传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉,而且推向黄河源头,显示出母亲河的精神生命。

B.该诗的“激情”很大程度上来自于意象的独异,如“兀鹰”“母狼”“黄河象”等,它们本身都是带有原始色彩的血性动物,容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象。

C.该诗的内在节奏通过奇崛的长短句式来实现,如“你们的麦种在农妇的胝掌准时地亮了”,并将现代汉语与文言词语和句式相交错,如“我刺肤文身,让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎”,形成突兀、冲撞、紧张的效果。

D.这首诗的意象构成也是十分独特的,有实有虚,虚实相生,显得既不拥塞又不空洞。实的如“白头的雪豹默默卧在鹰的城堡,目送我走向远方”等,给人以具体的视觉刺激。虚的如“是眩晕的飓风”“唐古特人的那些马车”等,给人以空洞虚幻的美感。

题型:阅读理解与欣赏

一个数的因数一定比这个数小,一个数的倍数一定比这个数大.______.

题型:阅读理解与欣赏

以UDPGA为供体的生物转化反应是

A.葡萄糖醛酸结合
B.甲基结合
C.甘氨酸结合
D.硫酸结合

题型:阅读理解与欣赏

面神经出茎乳孔至发出分支前称为主干,面神经主干的长度为()。

A.0.5~1.0cm

B.1.0~1.5cm

C.1.5~2cm

D.2~2.5cm

E.2.5~3cm

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