文言文比较阅读。 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之

问题：

文言文比较阅读。

　　【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”

　　【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患^①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟^②能讽诵^③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志^④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”  

【注】①患：担心。②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。

1、解释下列句中加粗字的意思。

（1） 稍稍宾客其父  _______________    

（2）尝主编《资治通鉴》___________ 

（3）及长，遍览古籍_______________    

2、翻译下列句子。

用力多者收功远，乃终身不忘也。  

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3、《伤仲永》一文运用了________表现手法，有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。

4、试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。

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