诊断成人肺结核最可靠的依据是 () A.血沉加快 B.胸片有渗出性阴影 C.结核菌

题型:单项选择题 A1/A2型题

问题:

诊断成人肺结核最可靠的依据是 ()

A.血沉加快

B.胸片有渗出性阴影

C.结核菌素试验阳性

D.痰培养结核杆菌阳性

E.低热、咳嗽、乏力、盗汗

考点:妇产科护理主管护师妇产科护理主管护师基础知识考前冲刺二
题型:单项选择题 A1/A2型题
—_____ you _____ to the beach last Sunday? 
—No, I didn't.

A. Did, go
B. Did, went
C. Do, go
题型:单项选择题 A1/A2型题

  给下面新闻拟一个标题:_______________________________________________________。

  首款基于数字音视频编解码技术标准(AVS)的高清解码芯片——AVS101高清解码芯片今天在北京通过专家鉴定。这标志着我国数字音视频产业从标准领先跨入核心产品领导的阶段。有关专家指出,该芯片的开发成功是AVS产业化的里程碑,对我国数字电视以及数字音视频产业的发展具有基础意义。

  AVS是我国第一个具有自主知识产权的数字音视频编码解技术标准,由中科院计算技术研究所牵头完成的AVS101高清解码芯片是对这一标准最完整的物理阐释。参加鉴定的专家认为,该成果成功开发了数字音视频解码芯片的核心技术,在若干关键算法及其实现上具有独创性,为我国在计算机、通讯和消费电子领域的国际竞争提供了重要的技术支持。

题型:单项选择题 A1/A2型题

阅读下文,完成下面题目。( 13分 )

拒绝冷漠,给世界一点温暖                                 

①前不久,广东佛山一个五金城里,两岁女孩小悦悦被一辆面包车撞倒、碾轧,接下来的几分钟,还有呼吸的小悦悦孤零零地躺在路边,18个路人先后经过,但都当没看见,而其间小悦悦又被一辆货车碾轧。这令人心寒的一幕,直到拾荒阿姨陈贤妹经过,将悦悦搬离街心、在高喊中惊动了悦悦妈妈,才得以终止。虽经医院全力抢救,小悦悦还是离开了人世。

②18∶1,多么让人遍体生寒的数字!见死不救甚至用冷漠来助纣为虐,是在撕裂社会的良知底线,消解公众灵魂深处的仁义善念。我们应该拒绝冷漠,给世界一点温暖。

③拒绝冷漠,见义勇为,让我们感受到道德的巨大力量。怀揣一颗善良的心,在看到孩子躺在马路上抽动的那一刻“只想着救人”的陈贤妹,让我们有理由相信,这桩个案里的悬殊比例,并不能成为社会道德的代表。陈贤妹并不孤独。我们完全可以举出另外的个案,像勇敢地徒手接住坠楼女童的杭州“最美妈妈”吴菊萍;扶助摔倒老人,虽被冤枉却依然无悔的南通大巴司机殷红彬;更不用说汶川特大地震之后的举国相助和志愿者的驰援……在这些朴实的草根大众心中,守望相助、扶危济困,天经地义。

④冷漠会使个人失去生活的意义,使社会发生道德的危机。习惯了冷漠的人,就像一个无情的冷血动物,远离了人的本性。冷漠与不信任形成恶性循环,使得不少人在他人遇到危难的时刻,“事不关己,高高挂起”,明哲保身,对他人的危难视而不见,听而不闻。人与人之间出现了厚障壁,社会缺少了应有的和谐。台湾作家龙应台强调,冷漠是开放的民主社会最恐惧的危机。冷漠的后果就是将决定自己及下一代未来的权利,交给自己可能最不愿意的人手里,那就代表自食恶果的未来。

⑤我们都是一个路人,假如有一天,灾难降临你的头上,而你又无力反抗,那时你多么希望有人帮扶你一把,多么希望人心有一点真爱,哪怕只是一句安慰,半句祝福,你也不会感到那么孤单无助。可是每一个人都对你冷漠无情,你是否会对社会感到绝望,会对身边的人感到失望?你是否会埋怨舆论的无声,会怪责道德的沦丧,政府官员的无能?

⑥有人说,小悦悦是冷漠祭坛上的牺牲品、祭品。到了该拆除祭坛的时候了。阻止道德的滑坡,托举向善的力量,正成为今天我们这个社会必须面对的考题。无论是身居高位的官员,还是普通公民,都应该用良知的尖刀来深刻解剖自身存在的丑陋,忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。这样,我们的社会才会和谐,我们的国家才值得信赖。

⑦哲学家周国平也说过:“让我们记住,我们不要由孤独和愤恨而堕入冷漠,保护爱心、拒绝冷漠乃是我们对于自己的灵魂的一份责任,也是我们对于社会的一份责任。”让我们拒绝冷漠,给世界一点温暖。

小题1:第①段叙述一则新闻事件的作用是什么?(3分)

小题2:这篇文章的中心论点是什么?(3分)

小题3:第③段运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

小题4:著名导演冯小刚谈到小悦悦事件时说:“冷漠在我们的民族性里,是源远流长的。”其实不单是我们民族,其他民族也有类似情况。请你从初中语文课本中找出一则关于“冷漠”的典型事例概括的写在下面。(3分)

题型:单项选择题 A1/A2型题

教学目标的识记是获得知识的______阶段,表现为对知识的识别和了解,是对知识外在特征的反映。

A.初级

B.中级

C.高级

D.顶级

题型:单项选择题 A1/A2型题

现代哲学的奠基人是谁?()

A、培根

B、休谟

C、斯宾诺莎

D、笛卡尔

更多题库